本文關(guān)鍵詞：從“個性表達”與“宏大敘事”來探析80后藝術(shù)作品創(chuàng)作的發(fā)展狀態(tài)

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【摘要】：對80后藝術(shù)的關(guān)注,是筆者間于這個年齡層的本能取向。用自身視野審視,加之用藝術(shù)前輩們的評判,必然會呈現(xiàn)不同的境界。作為80后,張揚個性,肯定自己作為現(xiàn)世中獨一無二的個體的存在感,在藝術(shù)創(chuàng)作上更是把“自我”認識取向高擱首位；但放眼望去,長輩們對80后的評判來重新審視：“草莓一族”——外表悅目光鮮,外形凹凸不平,個性十足,實際上受不得外界的強壓,稍觸即破,屬于尚需庇護的“超齡兒童”。 如同康定斯基所言：任何藝術(shù)都是時代的產(chǎn)兒。無疑,80后成長、生活的社會背景(物質(zhì)日益豐富、經(jīng)濟文化全球化、大眾文化和流行文化沖擊)搭建了80后藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在結(jié)構(gòu)�？ㄍㄅc漫畫作為共同介質(zhì)的參與、網(wǎng)絡(luò)與游戲作為生活共存物、政治意識形態(tài)干預(yù)藝術(shù)的淡化,流行文化更是無時無刻的滲透到80后的生活中。在80后的藝術(shù)創(chuàng)作中普遍表現(xiàn)出對“民族、國家、社會、歷史”等宏大字眼的模糊性,是“共性”的絕緣體,對“深度、力度”的認識上淺顯性都成為80后藝術(shù)創(chuàng)作的羈絆。介于此基礎(chǔ)上,筆者用“個性表達”與“宏大敘事”來探討80后藝術(shù)的發(fā)展狀態(tài),進而提出80后藝術(shù)“個性表達”與“宏大敘事”并軌的創(chuàng)作理念。 本文欲從以下脈絡(luò)梳理筆者的思路： 1、背景與序曲 在此章節(jié)中,筆者借用了“文革”時期(忽略個人主體介入,而形成泛政治化的“宏大敘事”美術(shù)作品)、“傷痕美術(shù)”和鄉(xiāng)土繪畫時期(在“反文革”中自我意識的回歸、“85新潮美術(shù)”時期(賦予哲學(xué)色彩后自我無限放大的宏大敘事),作為探討自我的“個性表達”與“宏大敘事”關(guān)系的背景,進而引出80后藝術(shù)與此關(guān)系的聯(lián)系。 2走上前臺 在此章節(jié)中,筆者梳理了影響80后藝術(shù)創(chuàng)作的社會生活因素,以此引出80后藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及其困惑。 3、展望未來 在此章節(jié)中,筆者提出重構(gòu)“宏大敘事”,此“宏大敘事”指向全球化進程中的中國社會,關(guān)注進行時的社會生活。以“藝術(shù)的社會學(xué)轉(zhuǎn)向”和“藝術(shù)本土意識”兩方面的問題進行切入,反對忽略生命精神性的“工具化”的藝術(shù)。最后,筆者提出“個性表達”與“宏大敘事”并軌的理念,此理念與弗洛伊德心理學(xué)中“本我、自我、超我”的契合來印證合理性。 結(jié)論 在此章節(jié)中,筆者以80后在“5.12”等社會事件中擔負起社會責(zé)任,對80后藝術(shù)的發(fā)展予以肯定的態(tài)度。
【關(guān)鍵詞】：80后 自我 個性表達 宏大敘事
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J120.9
【目錄】：

• 摘要6-8
• Abstract8-11
• 緒論11-14
• 第一章 前奏與序曲14-18
• 1.1 宏大敘事的意義14
• 1.2 “文革”期間美術(shù)作品——泛政治化的“宏大敘事”14-15
• 1.3 傷痕美術(shù)和鄉(xiāng)土繪畫時期——尋找“自我表達”15-16
• 1.4 “星星畫展”到“85新潮”——賦予哲學(xué)色彩后自我的放大16-18
• 第二章 走向前臺18-28
• 2.1 80后藝術(shù)尋求“微觀自我”的個性表達18-19
• 2.2 80后的“自我”特征體現(xiàn)在以下幾個方面19-26
• 2.2.1 家庭環(huán)境的庇護形成80后性格上的自我19
• 2.2.2 社會環(huán)境的引發(fā)的孤獨感使80后更加關(guān)注自我內(nèi)心世界19-20
• 2.2.3 對標準化傳統(tǒng)技法的漠視,尋求自我語言藝術(shù)的探索20-22
• 2.2.4 以“自我”身體特征為主題的80后藝術(shù)創(chuàng)作22-26
• 2.3 80后藝術(shù)作品的現(xiàn)狀與困惑26-28
• 第三章 展望未來28-36
• 3.1 80后藝術(shù)的展望：重構(gòu)宏大敘事28-33
• 3.1.1 藝術(shù)的社會學(xué)轉(zhuǎn)向30-32
• 3.1.2 藝術(shù)本土意識32-33
• 3.2 個性表達與宏大敘事并軌33-34
• 3.3 與心理學(xué)的契合34-36
• 第四章 關(guān)于我的藝術(shù)創(chuàng)作36-41
• 4.1 畫的“個性”36-37
• 4.2 社會的“體驗”37-41
• 結(jié)論41-42
• 致謝42-43
• 參考文獻43-44
• 參考書目44-45
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文45

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 程群;宏大敘事的缺失與復(fù)歸——當代美國史學(xué)的曲折反映[J];史學(xué)理論研究;2005年01期

2 池笑琳;;宏大敘事在當下文學(xué)藝術(shù)中的價值和意義[J];文藝理論與批評;2009年06期

3 馬德生;;后現(xiàn)代語境下文學(xué)宏大敘事的誤讀與反思[J];文藝評論;2011年05期

4 張昊;張嵐;;藝術(shù)家的個性觀點決定藝術(shù)語言方式[J];藝術(shù)教育;2006年10期

5 陳瀟;;論傷痕美術(shù)的文化批判性[J];藝術(shù).生活;2009年03期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡慧英;中國80后藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義成分解析[D];湖南師范大學(xué);2009年

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本文編號：808126