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唐宋“新士人群體”與藝術(shù)理論

發(fā)布時(shí)間:2017-08-28 05:20

  本文關(guān)鍵詞:唐宋“新士人群體”與藝術(shù)理論


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【摘要】:唐、宋是中國文化發(fā)展的繁榮時(shí)期,也是中國藝術(shù)發(fā)展的成熟期。唐宋科舉考試以及相關(guān)的文官選拔制度造就了一批批"新士人群體",他們是各種藝術(shù)門類創(chuàng)作的主要力量。他們有著類似的接受教育和官場(chǎng)經(jīng)歷,這使得他們具有相近的文化背景與藝術(shù)旨趣。這個(gè)群體不僅影響到藝術(shù)創(chuàng)作的特征與走向,也影響到藝術(shù)理論的發(fā)展?fàn)顩r。本文立足于中國現(xiàn)代藝術(shù)理論的發(fā)展,通過探討唐以后到清代,即科舉考試在文官選拔過程中占據(jù)支配地位的時(shí)期,新士人群體與藝術(shù)及藝術(shù)理論之間的關(guān)系,試圖為現(xiàn)代藝術(shù)理論的自我意識(shí)提供某種溯源性起點(diǎn)。
【作者單位】: 南京大學(xué)藝術(shù)研究院;
【關(guān)鍵詞】科舉 新士人群體 藝術(shù)理論 繪畫
【分類號(hào)】:J120.9
【正文快照】: 藝術(shù)家是社會(huì)與藝術(shù)作品之間的橋梁,對(duì)于藝術(shù)家群體的理解可以更好地理解其藝術(shù)以及藝術(shù)作為社會(huì)生活反映的功能。中國現(xiàn)代藝術(shù)理論體系包括了對(duì)傳統(tǒng)的理解,而且它試圖從傳統(tǒng)文化的深層結(jié)構(gòu)的理解去尋找中國藝術(shù)的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)型的方向、突破口以及路徑等,對(duì)藝術(shù)家群體的分析無疑

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 諸偉奇;;從談遷的一篇文章談起[J];安徽史學(xué);2008年04期

2 王堰永;;原意復(fù)歸——意義創(chuàng)生:朱熹詮釋學(xué)追尋的最佳境界[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

3 姜家生;;研究生就業(yè)“既成事實(shí)”心理芻議[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

4 李華;;論孟子《詩》說在漢代的影響——以齊詩為例[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

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6 郭學(xué)信;士與官僚的合流:宋代士大夫文官政治的確立[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

7 彭啟福;;朱熹的知識(shí)論詮釋學(xué)和陸九淵的實(shí)踐論詮釋學(xué)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

8 彭啟福;;陸九淵心學(xué)詮釋學(xué)思想辨析——從“六經(jīng)注我”與“我注六經(jīng)”談起[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

9 武莉;;《今古奇觀》體現(xiàn)出的人性觀[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年10期

10 郝興宏;;象山、陽明“心即理”說之比較[J];安徽文學(xué)(下半月);2012年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 王瑞昌;;弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化培育“厚德”精神[A];北京精神:構(gòu)建精神家園 提升文化軟實(shí)力——第五屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇論文集[C];2011年

2 林炊利;;教化欲望~*的悲劇——李贄的教育話語抗?fàn)嶽A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

3 陳銳;;浙東學(xué)派的歷史哲學(xué)及其在思想史中的意義[A];浙東學(xué)術(shù)與中國實(shí)學(xué)——浙東學(xué)派與中國實(shí)學(xué)研討會(huì)論文集[C];2005年

4 林振禮;;朱熹風(fēng)水觀與閩南民俗[A];閩南文化研究——第二屆閩南文化研討會(huì)論文集(下)[C];2003年

5 丘山石;;“處所”的追尋:“遁四獲我心,蠱上庸自!盵A];朱子學(xué)與文化建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫永娟;毛詩鄭箋研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

2 張美宏;生生之道與圣人氣象:北宋五子萬物一體論研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 吳保傳;社會(huì)與學(xué)術(shù):黃宗羲與明清學(xué)術(shù)思想史的轉(zhuǎn)型[D];西北大學(xué);2010年

4 佟大群;清代文獻(xiàn)辨?zhèn)螌W(xué)研究[D];南開大學(xué);2010年

5 劉軍;顧憲成與晚明東林運(yùn)動(dòng)——傳統(tǒng)士大夫政治研究[D];南開大學(xué);2010年

6 尹佳濤;歷史與現(xiàn)實(shí)之間的政治思考[D];南開大學(xué);2010年

7 劉建萍;蔡清及其易學(xué)思想研究[D];福建師范大學(xué);2010年

8 李樂;宋代書籍編輯思想研究[D];武漢大學(xué);2009年

9 李華;孟子與漢代《詩經(jīng)》學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2011年

10 高連福;孔子與馬克思的人學(xué)思想及其會(huì)通[D];首都師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王麗;陸九淵人生哲學(xué)研究[D];江西師范大學(xué);2010年

2 歷亞麗;陳師道散文研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 劉宏;《人譜》與蕺山學(xué)[D];安徽師范大學(xué);2010年

4 劉征清;“天人合一”與新建構(gòu)認(rèn)識(shí)翻譯范式研究[D];江南大學(xué);2010年

5 陳利娟;謝良佐哲學(xué)思想研究[D];南昌大學(xué);2010年

6 劉世紅;彭龜年哲學(xué)思想研究[D];南昌大學(xué);2010年

7 甘映紅;論海瑞的行政人格[D];南昌大學(xué);2010年

8 陳麗婷;王安石與《維摩經(jīng)》、《楞嚴(yán)經(jīng)》關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2010年

9 林荔琳;王邁詩歌與晚宋詩風(fēng)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

10 歐陽秀敏;宋代占卜風(fēng)氣中的士人行為與心態(tài)研究[D];福建師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

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1 王朝聞;藝術(shù)理論的新開拓[J];文藝研究;1984年04期

2 郭銀星;;藝術(shù)理論研究格局的歷史發(fā)展[J];社會(huì)科學(xué)輯刊;1985年04期

3 胡志穎;;藝術(shù)無常論[J];北方美術(shù);2001年01期

4 李世濤;20世紀(jì)中國藝術(shù)理論中的階級(jí)性與共同人性[J];云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

5 郭曉霞;藝術(shù)理論發(fā)展與藝術(shù)欣賞[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

6 賴積船;丁志叢;;“意象”的還原[J];湖南文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年02期

7 陳寧;;馬克思主義對(duì)藝術(shù)與歷史關(guān)系的批判與反思[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

8 馬欣;;現(xiàn)代藝術(shù)理論對(duì)中國當(dāng)今藝術(shù)發(fā)展的指導(dǎo)作用[J];理論界;2008年08期

9 張霞云;;我讀朱良志先生書[J];藝術(shù)探索;2009年02期

10 ;致讀者[J];藝文論叢;1994年01期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張偉;;關(guān)于藝術(shù)理論的理論反思[A];遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獲獎(jiǎng)成果匯編[2005-2006年度][C];2008年

2 宋建林;;馬克思主義藝術(shù)理論中國化的理論貢獻(xiàn)[A];站在新的歷史起點(diǎn)上——新時(shí)期文學(xué)理論研究的回顧與反思[C];2008年

3 周計(jì)武;;藝術(shù)終結(jié)的美學(xué)之思[A];城市文化與藝術(shù)審美[C];2008年

4 李心峰;;“審美意識(shí)形態(tài)”說與新時(shí)期藝術(shù)本質(zhì)研究[A];文藝意識(shí)形態(tài)學(xué)說論爭集[C];2006年

5 馬清福;;文藝創(chuàng)作中主體與客體的統(tǒng)一性[A];《毛澤東文藝思想研究》第三輯暨全國毛澤東文藝思想研究會(huì)第三次年會(huì)論文集[C];1983年

6 李心峰;;新時(shí)期藝術(shù)生產(chǎn)論及其理論意義[A];站在新的歷史起點(diǎn)上——新時(shí)期文學(xué)理論研究的回顧與反思[C];2008年

7 徐英;;藝術(shù)教育“兩種人才模式"培養(yǎng)的理論構(gòu)想[A];中華美學(xué)學(xué)會(huì)第五屆全國美學(xué)會(huì)議論文集[C];1999年

8 李于昆;;當(dāng)代藝術(shù)的“越界”[A];2005年當(dāng)代藝術(shù)與批評(píng)理論研討會(huì)論文集[C];2005年

9 莫先武;;當(dāng)代審美意象理論之反思[A];2009江蘇省美學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)“當(dāng)代審美文化與藝術(shù)傳統(tǒng)”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議論文集[C];2009年

10 李四達(dá);;方興未艾的高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育——《數(shù)字媒體藝術(shù)概論》作者心得[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 汪軍;用比較法研究中國傳統(tǒng)藝術(shù)[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

6 何桂彥;美術(shù)批評(píng)須有自己的方法論[N];中國文化報(bào);2007年

7 北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 彭吉象;“藝術(shù)”應(yīng)盡早升格為學(xué)科門類[N];中國文化報(bào);2008年

8 藍(lán)凡;藝術(shù)的批評(píng)與批評(píng)的藝術(shù)[N];文匯報(bào);2008年

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10 周舒;“798”的第一家“國營”藝術(shù)空間[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 樸雨龍;亞里士多德藝術(shù)理論探析[D];延邊大學(xué);2007年

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4 歐陽華;海德格爾的藝術(shù)之思[D];蘇州大學(xué);2006年

5 郭賓;淺析人類的藝術(shù)創(chuàng)造[D];山西大學(xué);2005年

6 馬艷;形式的生命[D];中央美術(shù)學(xué)院;2007年

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8 姜崢;現(xiàn)代性視域中的丹納藝術(shù)理論[D];黑龍江大學(xué);2013年

9 王永江;反傳統(tǒng)—論海德格爾的藝術(shù)觀[D];河南大學(xué);2007年

10 楊雄;關(guān)于阿多諾“文化工業(yè)”及現(xiàn)代主義藝術(shù)理論的反思[D];陜西師范大學(xué);2002年



本文編號(hào):747211

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