本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)作志:藝術(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)文類與知識(shí)生產(chǎn)

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【摘要】：在藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類對(duì)立之機(jī),對(duì)表征了藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類知識(shí)生產(chǎn)的典型范式畢業(yè)論文的改革提出思考,既恰逢其時(shí)又迫在眉睫。本文提出,對(duì)于學(xué)術(shù)型碩士研究生,一方面要具有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)創(chuàng)作,另一方面則需要一個(gè)對(duì)此獨(dú)創(chuàng)性創(chuàng)作的陳述報(bào)告。筆者把針對(duì)這一獨(dú)創(chuàng)性創(chuàng)作的陳述報(bào)告,命名為"創(chuàng)作志"。"創(chuàng)作志"不僅意味著獨(dú)特的研究范式,同時(shí)也意味著獨(dú)特的學(xué)術(shù)文類,它是藝術(shù)學(xué)學(xué)科獨(dú)特的知識(shí)生產(chǎn)過程與產(chǎn)品的合體。創(chuàng)作志的提出,彌補(bǔ)了藝術(shù)本體問題研究地缺失,實(shí)現(xiàn)了研究主體從分離到融合,研究對(duì)象從他者到自身的重要轉(zhuǎn)變。創(chuàng)作志這一學(xué)術(shù)文類可大致劃分為記錄型、心理型、問題型、闡釋型四大基本類型和若干亞型。
【作者單位】： 四川美術(shù)學(xué)院;四川美術(shù)學(xué)院研究生處;重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地當(dāng)代視覺藝術(shù)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)作志 藝術(shù)學(xué) 學(xué)術(shù)文類 知識(shí)生產(chǎn)
【基金】：重慶市教委研究生重點(diǎn)教改項(xiàng)目“創(chuàng)作志:藝術(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)作類專業(yè)碩士學(xué)位論文的改革與實(shí)踐”研究成果之一
【分類號(hào)】：J124-4
【正文快照】： 2011年3月,國(guó)務(wù)院學(xué)位辦印發(fā)《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄(2011年)》,藝術(shù)學(xué)從一級(jí)學(xué)科上升為學(xué)科門類,從而擺脫了長(zhǎng)期以來作為一級(jí)學(xué)科,依附于文學(xué)門類之下的尷尬格局。一個(gè)學(xué)科門類的獨(dú)立,標(biāo)志著一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)生產(chǎn)領(lǐng)域的形成。畢業(yè)論文,作為藝術(shù)學(xué)學(xué)科人才培養(yǎng)的最終成果,

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2 小田;;“一日史”的意義——論歷史要素譜系與整體史[A];過去的經(jīng)驗(yàn)與未來的可能走向——中國(guó)近代史研究三十年（1979-2009）[C];2009年

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【相似文獻(xiàn)】

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