本文關(guān)鍵詞：趙元任《阿麗思漫游奇境記》譯本與五四兒童文學(xué)翻譯規(guī)范

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【摘要】：五四時期是中國近代文學(xué)史上最輝煌的時期，通常被看作中國的文藝復(fù)興時期。這一時期肇始于著名的“五四運動”前夕，從1917年延續(xù)到1927年。在這期間，大量的外國兒童文學(xué)作品被引進中國，中國兒童文學(xué)隨后產(chǎn)生并取得了長足的發(fā)展。在這期間，不同的文學(xué)團體既有著相同的翻譯規(guī)范，也有著各自特殊的翻譯規(guī)范，不同的翻譯規(guī)范相互競爭。路易斯·加樂爾所著的《阿麗思漫游奇境記》即是在這一時期被趙元任先生翻譯介紹到中國來的，故事講述了小女孩阿麗思在兔子洞中夢游的奇遇，書中充滿了對童趣的描寫，細膩刻畫了兒童的心理世界。原著中大量的文字游戲、邏輯游戲、幽默和諷刺等都使得其翻譯困難重重。趙元任的《阿麗思漫游奇境記》譯本充分考慮了兒童讀者的閱讀能力，既保存了原作的風(fēng)味，又使得譯本生動易懂，讓讀者能夠充分領(lǐng)略與原著基本相當?shù)乃囆g(shù)魅力，使得這部譯作成為當時廣受兒童讀者歡迎的翻譯兒童文學(xué)作品之一。 翻譯規(guī)范理論是對傳統(tǒng)的規(guī)約性譯論的重大突破和翻譯理論的重要補充，它的出現(xiàn)標志著翻譯研究的一個轉(zhuǎn)折點。翻譯規(guī)范理論將翻譯實踐置于歷史化語境中，采用描述性的方法，，以目的語為導(dǎo)向來進行研究。本文從翻譯規(guī)范的角度，采用描述性翻譯研究方法，在前人的研究成果基礎(chǔ)上探討了五四時期兒童文學(xué)翻譯規(guī)范，通過對大量資料的整理和分析，指出五四期間兒童文學(xué)的主流翻譯規(guī)范主要體現(xiàn)在以下四個方面：兒童本位規(guī)范，白話規(guī)范，忠實規(guī)范以及文學(xué)性規(guī)范。通過對趙譯本的文本細讀，本文發(fā)現(xiàn)：趙元任譯本充分考慮了兒童的理解能力和文化背景，努力使譯本能夠被中國兒童所充分理解、欣賞和喜愛；譯本采用了白話文進行翻譯，借鑒了英語的一些表達方式來豐富本國白話文的表達，同時創(chuàng)造生造詞使譯文更容易被理解；對原文進行忠實的翻譯，采用創(chuàng)新的翻譯策略以應(yīng)對雙關(guān)的翻譯，使其忠實而自然流暢；注重譯文的文學(xué)性問題，豐富詩歌的體裁，強調(diào)翻譯詩歌的韻律和節(jié)奏。此外，由于趙譯本影響巨大，后人在翻譯兒童文學(xué)時都在一定程度上受其影響。通過對比分析，最后指出趙譯本不僅順應(yīng)了五四時期主流的兒童文學(xué)翻譯規(guī)范，并且對五四時期兒童文學(xué)翻譯規(guī)范的建構(gòu)起到了重要作用。
【關(guān)鍵詞】：翻譯 規(guī)范 《阿麗思漫游奇境記》 兒童文學(xué) 趙元任
【學(xué)位授予單位】：四川外語學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：I206.6;I046
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• Acknowledgements7-10
• Introduction10-16
• 0.1 Literature Review11-13
• 0.2 Significance and Objectives of the Research13-14
• 0.3 Layout of the Thesis14-16
• Chapter One Alice’s Adventures in Wonderland and Chao’s Translation16-23
• 1.1 Alice’s Adventures in Wonderland16-17
• 1.2 Yuen Ren Chao as the Translator17-19
• 1.3 Yuen Ren Chao’s Translation Version19-23
• Chapter Two Theoretical Framework23-32
• 2.1 Descriptive Translation Studies23-24
• 2.2 Polysystem Theory24-26
• 2.3 Translation Norms26-32
• 2.3.1 Definition27-29
• 2.3.2 Features of Translation Norms29-30
• 2.3.3 Reconstruction of Translation Norms30-32
• Chapter Three Norms in Translation of Children’s literature in the May Fourth Period32-42
• 3.1 Norm of Child-orientation33-35
• 3.2 Vernacular Norm35-37
• 3.3 Norm of Being Faithful37-40
• 3.4 Norm of Literariness40-42
• Chapter Four Yuen Ren Chao’s Translation Version and Translation Norms42-71
• 4.1 Child-orientation42-48
• 4.2 Vernacular Chinese48-54
• 4.2.1 New Modes of Expressions48-51
• 4.2.2 The Use of Coinages51-54
• 4.3 Creative Faithfulness54-59
• 4.4 Literariness59-71
• 4.4.1 Enrichment of Styles of Chinese Verses60-66
• 4.4.2 Establishment of Rhythm and Rhyme66-71
• Conclusion71-74
• Works Cited74-75

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 秦弓;五四時間兒童文學(xué)翻譯的特點[J];中國社會科學(xué)院研究生院學(xué)報;2004年04期

本文編號：625087