觀察之于寫作意義非凡,不僅對寫作動機與內(nèi)容起決定作用,還對作品的審美價值與社會價值起著關(guān)鍵作用。目前很多師范生平時不重視對觀察能力的培養(yǎng),或者觀察不得法,從而嚴重制約了作品的質(zhì)量�？v向比較觀察法的有效運用有益于創(chuàng)意寫作的開展,促進學(xué)生的個性表達。 

【文章來源】：赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,41(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、師范生觀察方法欠缺
    （一）觀察不全面細致
    （二）觀察不持久深入
二、觀察在創(chuàng)意寫作中的作用
三、縱向比較觀察法在創(chuàng)意寫作中運用
    （一）激發(fā)寫作熱情，是進行創(chuàng)意寫作教學(xué)的前提
    （二）經(jīng)典品讀，感受縱向比較觀察法在范本中的表達魅力
    （三）小試牛刀，檢測縱向比較觀察法在寫作中的運用效果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]創(chuàng)意寫作背景下高校寫作課教學(xué)方法改革[J]. 楊杰.  文教資料. 2017(18)
[2]創(chuàng)意寫作學(xué)的學(xué)科定位[J]. 葛紅兵.  湘潭大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(05)
[3]論縱向比較和橫向比較[J]. 羅劍輝.  湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報. 1987(06)



本文編號：3428723