發(fā)布時間：2021-10-10 20:11

　　優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳承是這些年來我國特別重視的內(nèi)容,其中中國古代文學(xué)作品容納了豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,以此為依托,則可以有效推動這一目標(biāo)的落實。而且在教學(xué)中中國古代文學(xué)作品中正向、積極的思想對于大學(xué)生健康人格、精神品質(zhì)的構(gòu)建來說,發(fā)揮著極為重要的作用。所以本文以此為方向,探討中國古代文學(xué)作品教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳承意義,并提出相應(yīng)的教學(xué)策略。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中國古代文學(xué)作品教學(xué)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的意義
    (一)古代文學(xué)作品正向的思想體系可塑造健康人格
    (二)古代文學(xué)作品豐富深厚的內(nèi)容有較高的文化價值
    (三)古代文學(xué)作品濃縮的民族精神有較強(qiáng)的教育意義
    (四)古代文學(xué)作品多元的美學(xué)形式可陶冶情操
二、中國古代文學(xué)作品教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳承路徑
    (一)結(jié)合實際需求精選教學(xué)資源,激發(fā)傳承興趣
    (二)進(jìn)一步加強(qiáng)教師的綜合素質(zhì),深化傳承思維
    (三)以現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程,提高傳承水平


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國古代文學(xué)作品教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神的傳承探析[J]. 白莉.  普洱學(xué)院學(xué)報. 2019(02)
[2]傳統(tǒng)茶文化在古代文學(xué)教學(xué)中的改革與傳承[J]. 李俊紅.  福建茶葉. 2018(10)
[3]論高校古代文學(xué)課程教學(xué)中應(yīng)如何傳承中華傳統(tǒng)文化[J]. 楊慧.  才智. 2018(11)
[4]傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的三個路徑——以中國古代文學(xué)課程為例[J]. 戴和圣.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2017(06)
[5]淺議中國古代文學(xué)教學(xué)的困境與策略[J]. 田茉莉.  西部皮革. 2016(08)
[6]浸潤傳統(tǒng)文化經(jīng)典,傳承中華民族精神——在語文教學(xué)中積淀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的思考與實踐[J]. 涂浚琛.  中學(xué)語文. 2016(09)



本文編號：3429077