發(fā)布時(shí)間：2020-05-23 06:35

【摘要】： 從上一世紀(jì)的20年代開始,在浙江上虞白馬湖的春暉中學(xué)聚集起一批著名的文學(xué)家、教育家:夏N尊、朱自清、豐子愷、朱光潛、劉熏宇、劉叔琴,還有俞平伯、葉圣陶、李叔同、劉大白等也先后來白馬湖講學(xué)或交流,在白馬湖美麗的湖光山水的輝映中,他們創(chuàng)造了中國現(xiàn)代文學(xué)史、藝術(shù)史、教育史和文化史上的一段動(dòng)人傳奇。本文即以這一作家群作為研究對象,探求其獨(dú)特的人格魅力與文化理念、散文創(chuàng)作的人文精神以及教育情懷。 就形成的淵源而言,它是研究作家群教育、文化精神與行為的人文背景,本文主要結(jié)合主客觀條件及作家群發(fā)展過程,從客觀條件、文學(xué)環(huán)境、文化淵源和精神延續(xù)四方面加以闡述。 就人格魅力與文化理念而言,本文主要從時(shí)代背景與這群人的氣質(zhì)性格出發(fā),兩方面加以剖析與闡述:作為傳統(tǒng)文人肩負(fù)的文化使命;在特殊時(shí)代背景下獨(dú)特的生存方式與人生選擇。 就散文創(chuàng)作的人文精神而言,本文既從散文史發(fā)展的角度又結(jié)合這個(gè)群體散文創(chuàng)作的獨(dú)特性揭示其散文創(chuàng)作樸實(shí)、自然、平淡、閑適的審美特質(zhì);真善美完美統(tǒng)一的創(chuàng)作風(fēng)格。 就教育情懷而言,本文主要結(jié)合作家在春暉中學(xué)踐行教育理想的實(shí)際狀況,著重論述該作家群的教育理念與思想;文學(xué)與教育的融合體現(xiàn);以及教育思想的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。 總之,這一文人群體以其作品的獨(dú)特藝術(shù)魅力、人格力量,以及追求教育理想的執(zhí)著給人留下了一種難以忘懷的文化印象,是個(gè)性鮮明而不容忽視的。本文以其散文作為研究的文本載體,緊扣其特定的社會(huì)地位和時(shí)代背景進(jìn)行深入論析,闡述這一群體的獨(dú)特文化理念,創(chuàng)作的人文精神以及教育情懷,進(jìn)而揭示其在現(xiàn)代散文史上與教育史上應(yīng)有的地位與存在價(jià)值。
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：I206.6

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 程輝;論白馬湖作家群的人道主義情懷[D];河南大學(xué);2012年

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本文編號：2677282