【摘要】：魯迅《阿Q正傳》中的主人公形象體現(xiàn)了作家對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民特點(diǎn)、時(shí)代氛圍和農(nóng)民歷史命運(yùn)的深度認(rèn)識(shí),它與西班牙文藝復(fù)興時(shí)期作家塞萬(wàn)提斯《堂吉訶德》主人公的形象塑造,都揭示了寫作者對(duì)不同階層間特定關(guān)系的獨(dú)特藝術(shù)把握。本文擬通過(guò)對(duì)兩者比較研究,進(jìn)一步提出比較文學(xué)研究方法的運(yùn)用,必須以"回到文本"和"跳出文本"的辯證理解,以及對(duì)作家個(gè)人的藝術(shù)特質(zhì)與時(shí)代精神統(tǒng)一的挖掘與把握為前提。
[Abstract]:The image of the protagonist in Lu Xun's 【作者單位】： 東北師范大學(xué)文學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目《文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)與文化的重新闡釋》的階段性成果【05JA750.47-99006】
【分類號(hào)】：I0-03;I106.4

【共引文獻(xiàn)】

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2 劉建軍;論12世紀(jì)西歐文化復(fù)興運(yùn)動(dòng)[J];北方論叢;2003年06期

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5 賀智利;論魯迅不和諧的美學(xué)傾向[J];寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

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7 劉莉瓊;從格式塔意象看古詩(shī)《江雪》的翻譯[J];北京郵電大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

8 孫豐;論高等特殊教育美術(shù)教學(xué)中藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課的素描[J];長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

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10 閻保平;多元整體世界觀——先秦思想形式的軸心[J];大連大學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

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2 黃漢華;抽象與原型——音樂(lè)符號(hào)論[D];暨南大學(xué);2003年

3 邵軍;唐代書畫理論及其審美觀研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2004年

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5 周海波;現(xiàn)代傳媒視野中的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)[D];山東師范大學(xué);2004年

6 劉澤民;試論實(shí)踐存在論的美學(xué)思考方式[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

7 曹建國(guó);出土文獻(xiàn)與先秦《詩(shī)》學(xué)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

8 劉彤昊;建造研究批判[D];清華大學(xué);2004年

9 楊麗娟;原型理論與后現(xiàn)代語(yǔ)境下文學(xué)的文化批評(píng)建設(shè)[D];東北師范大學(xué);2005年

10 葉永勝;現(xiàn)代中國(guó)家族敘事文學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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2 周克平;文本的世界[D];廣西師范大學(xué);2001年

3 盧政;論文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)驅(qū)力[D];曲阜師范大學(xué);2001年

4 徐姍娜;簡(jiǎn)論文學(xué)和音樂(lè)的關(guān)系[D];廈門大學(xué);2001年

5 周靜;文學(xué)符號(hào)及其解讀[D];西南交通大學(xué);2002年

6 金科;三峽文化與地域環(huán)境藝術(shù)[D];重慶大學(xué);2002年

7 向威;視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的信息傳播研究[D];湖南大學(xué);2003年

8 卜慶安;屈大均詩(shī)歌意象研究[D];山東師范大學(xué);2003年

9 李志華;杜夫海納對(duì)審美對(duì)象和藝術(shù)作品類型的現(xiàn)象學(xué)描述[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

10 陳冰;傲絕千古　彰顯獨(dú)特文化內(nèi)涵的傳奇敘事——唐傳奇的敘事學(xué)研究[D];四川大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

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3 記者 李紅艷;“相約北京”聯(lián)歡活動(dòng)在國(guó)家大劇院開幕[N];北京日?qǐng)?bào);2010年

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5 閻晶明;信息時(shí)代看“中篇”的尷尬[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

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7 陳眾議 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng);文學(xué)翻譯不可缺失基礎(chǔ)研究[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 李景端;何必替文學(xué)翻譯比“斤兩”[N];中華讀書報(bào);2011年

9 本報(bào)記者 劉彬 李苑;膾炙人口的譯作 為何少了[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

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3 溫惠娟;傅東華的翻譯[D];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2001年

4 張曉梅;《阿Q正傳》英譯本的順應(yīng)現(xiàn)象分析[D];湖南工業(yè)大學(xué);2012年

5 陳建生;多元·有界[D];福建師范大學(xué);2004年

6 黃開甲;萊爾《阿Q正傳》譯本中的解殖民策略[D];湖南大學(xué);2011年

7 石榮;從目的論角度看《阿Q正傳》兩個(gè)英譯本的對(duì)比研究[D];中北大學(xué);2012年

8 田申;比較《唐吉訶德》不同漢譯本論翻譯之信、達(dá)、雅[D];吉林大學(xué);2012年

9 盛攀峰;從《阿Q正傳》兩個(gè)英譯本看譯者主體性[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：2525837