本文選題：中國(guó)比較詩(shī)學(xué) + 學(xué)術(shù)進(jìn)程　； 參考：《安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2011年02期

【摘要】：中國(guó)比較詩(shī)學(xué)肇始于20世紀(jì)初的五四前后,作為獨(dú)立的學(xué)科形成于20世紀(jì)60年代以后;比較詩(shī)學(xué)的研究范圍可細(xì)分為三個(gè)層次,即研究對(duì)象、研究領(lǐng)域和研究課題;而從互用、互明到互補(bǔ),則是中國(guó)比較詩(shī)學(xué)的三個(gè)階段、三條途徑和三種境界。比較詩(shī)學(xué)實(shí)質(zhì)就是跨文化的文學(xué)理論,它是走向"總體文藝學(xué)"或"普遍文藝學(xué)"的必由之途。
[Abstract]:Chinese comparative poetics began around the May 4th Movement in the early 20th century and formed after the 1960s as an independent subject. The scope of comparative poetics research can be divided into three levels, namely, research object, research field and research topic. There are three stages, three ways and three realms of Chinese comparative poetics. The essence of comparative poetics is a cross-cultural literary theory, which is the necessary way to "general literature and art" or "general literature and art".
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：I0-03

【共引文獻(xiàn)】

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