本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代的藝術(shù)學(xué)對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

口于平大數(shù)據(jù)時(shí)代的藝術(shù)學(xué)對策研究 HUNDR ED S CH00L S I N AR T S

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文章編號： 1 0 0 3—9 1 0 4( 2 0 1 3 ) 0 5—0 0 0 6— 0 4

大數(shù)據(jù)時(shí)代的藝術(shù)學(xué)對策研究 于平 (中華人民共和國文化部文化科技司，北京 1 0 0 0 2 0 ) 摘要： 2 0 l 1年 2月，國務(wù)院學(xué)位委員會審議批準(zhǔn)了經(jīng)過調(diào)整的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng) 學(xué)科目錄》�！皩W(xué)科目錄”的頒布順應(yīng)了我國藝術(shù)學(xué)界長期的、強(qiáng)烈的訴求。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為“藝 術(shù)學(xué)”的升格主 - g e m是學(xué)理建構(gòu)的效應(yīng)而是學(xué)域擴(kuò)張的影響。對于藝術(shù)學(xué)的學(xué)理建構(gòu)，事

關(guān)學(xué)科門類獨(dú)立后的學(xué)科品質(zhì)。藝術(shù)學(xué)各藝術(shù)樣式學(xué)理建構(gòu)的特質(zhì)，在于其具有極高藝術(shù) 含量的實(shí)踐性。如何將這種“實(shí)踐性”上升為“實(shí)踐理性”,是藝術(shù)學(xué)學(xué)理構(gòu)建的核心課題。

當(dāng)前的藝術(shù)學(xué)學(xué)理建構(gòu)不只是在“實(shí)踐性”上升為“實(shí)踐理性”方面顯得薄弱，而且在“學(xué)理 性”轉(zhuǎn)化為“學(xué)理對策”方面顯得極度疲軟�！皩Σ哐芯俊笔菍韧皯�(yīng)用研究”或“現(xiàn)狀研

究”的一種更具針對性、更講有效性的表述。藝術(shù)學(xué)對策研究的“短板”在于“問題意識”的薄弱，“問題意識”是時(shí)代的聲音并指向“價(jià)值關(guān)懷”。大數(shù)據(jù)時(shí)代的藝術(shù)學(xué)對策研究必須關(guān)注大數(shù)據(jù)時(shí)代的思維轉(zhuǎn)變�！敖�(jīng)典思維”是基于知識的思維，在對“過去”的關(guān)注理解中強(qiáng)調(diào)著“因果律”;而“量子思維”是探求未知的思維，在對“未來”的預(yù)測把控中強(qiáng)調(diào)著“關(guān)聯(lián)

性”。尋找“關(guān)聯(lián)性”,即使不能找到事物發(fā)生的原因，也能發(fā)現(xiàn)促使事物發(fā)生的現(xiàn)象和趨 勢。這也是我們“對策研究”的主張。我們的對策研究先要明了藝術(shù)學(xué)研究的本質(zhì)是“情感

與形式”的相關(guān)性研究，而要使這種相關(guān)性研究具有針對性并實(shí)現(xiàn)有效性，就要樹立以“藝 術(shù)創(chuàng)作”為內(nèi)核的研究理念。以“藝術(shù)創(chuàng)作”為內(nèi)核的核心層，核心是創(chuàng)作思維，包括思維的

材料、邏輯、意象衍生和形象物化等。同時(shí)還要重視對策研究的角度選擇、協(xié)同應(yīng)對和集成 創(chuàng)新。

關(guān)

鍵詞：當(dāng)代中國；大數(shù)據(jù)時(shí)代；藝術(shù)學(xué)；藝術(shù)學(xué)理論；藝術(shù)創(chuàng)作；學(xué)科建設(shè)；學(xué)理建構(gòu)；對 策研究；協(xié)同創(chuàng)新中圖分類號： _ l 0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

2 0 1 1年 2月，國務(wù)院學(xué)位委員會審議批準(zhǔn)了經(jīng)

后的學(xué)科品質(zhì)。藝術(shù)學(xué)各藝術(shù)樣式學(xué)理建構(gòu)的特質(zhì)，

過調(diào)整的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》。這個(gè) “學(xué)科目錄”的頒布順應(yīng)了我國藝術(shù)學(xué)界長期的、強(qiáng)

在于其具有極高藝術(shù)含量的實(shí)踐性。如何將這種“實(shí) 踐性”上升為“實(shí)踐理性”,是藝術(shù)學(xué)學(xué)理構(gòu)建的核 C -

烈的訴求，“藝術(shù)學(xué)”由一級學(xué)科升格為“學(xué)科目錄”中的第 1 3個(gè)學(xué)科門類。當(dāng)時(shí)我曾撰文，認(rèn)為“藝術(shù)學(xué)”的升格主要不是學(xué)理建構(gòu)的效應(yīng)而是學(xué)域擴(kuò)張的影響。

課題。兩年過去了，我總覺得藝術(shù)學(xué)學(xué)理建構(gòu)似乎還 缺點(diǎn)什么，而這個(gè)所“缺”之“點(diǎn)”不只是在“實(shí)踐性”上升為“實(shí)踐理性”方面顯得薄弱，而且在“學(xué)理性”轉(zhuǎn)化為“學(xué)理對策”方面顯得極度疲軟。

我曾指 H{:對于藝術(shù)學(xué)的學(xué)理建構(gòu)，，事關(guān)學(xué)科門類獨(dú)立

作者簡介：于平 ( 1 9 5 4一 ),男，漢，江西南昌人，中國藝術(shù)研究院文學(xué)博士，曾任北京舞蹈學(xué)院副院長 (主持工作 )、教授，文化部藝術(shù)司司 長，現(xiàn)任文化部文化科技司司長，全國藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，中國藝術(shù)學(xué)理論學(xué)會副會長，藝術(shù)百家學(xué)術(shù)委員會委員，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)兼職教授，武漢大學(xué)國家文化創(chuàng)新研究中心教授，博士生導(dǎo)師，國家級“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”,文化部“優(yōu)秀專家”,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。研究方向：藝術(shù)史及其理論，文化政策理論研究。

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