本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育:藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育跨學(xué)科發(fā)展趨勢

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【摘要】：媒介融合背景下的藝術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)涵不斷豐富與延伸,具備多視角、多領(lǐng)域和多學(xué)科特征,對藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育提出跨學(xué)科研究要求。當(dāng)下全球領(lǐng)域的設(shè)計(jì)跨學(xué)科協(xié)同教育:美國斯坦福大學(xué)The D School創(chuàng)新學(xué)院、英國C4D中心和荷蘭阿爾托大學(xué)的成立,都為國內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育的跨學(xué)科提供了較為準(zhǔn)確與細(xì)致的案例研究。最終我國將實(shí)現(xiàn)以設(shè)計(jì)思維為導(dǎo)向的創(chuàng)新設(shè)計(jì)教育,將設(shè)計(jì)與科學(xué)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育的不斷前進(jìn),培養(yǎng)出創(chuàng)新型復(fù)合型的設(shè)計(jì)人才。
【作者單位】： 南京大學(xué)哲學(xué)系;
【基金】：江蘇省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”高等教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《媒介融合下的高等教育跨學(xué)科發(fā)展趨勢研究——基于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科范疇》(KT2011097) 南京林業(yè)大學(xué)高等教育研究課題《藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才跨學(xué)科教育培養(yǎng)模式與實(shí)踐研究》
【分類號】：J12
【正文快照】： 一、跨界設(shè)計(jì)引發(fā)藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育跨學(xué)科發(fā)展伴隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展,大眾媒介已經(jīng)從電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒介發(fā)展到手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端設(shè)備等新興媒介,傳統(tǒng)媒介與新興媒介的多元化發(fā)展豐富了媒介形態(tài),也促使著傳統(tǒng)大眾媒介的數(shù)字化之路,以往涇渭分明的媒介之間興起

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5 巫o(hù)，

本文編號：1269277