本文關(guān)鍵詞：淺議高師聲樂教學(xué)方法的多樣化

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【摘要】：當(dāng)前,我國高師聲樂教學(xué)仍較為普遍的沿襲著"一對(duì)一"的個(gè)體面授指導(dǎo)型模式。這種模式雖為我國培養(yǎng)了大批聲樂教育人才,但同時(shí)也在一定程度上制約著高師聲樂教育的發(fā)展。因此,探索新的教學(xué)方法,形成多樣化的教學(xué)模式,對(duì)于提高聲樂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)聲樂教育發(fā)展是十分必要的。
【作者單位】： 安康學(xué)院藝術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 高等師范教育 聲樂教學(xué) 教學(xué)方法 多樣化
【分類號(hào)】：J616-4
【正文快照】： 聲樂是高師聲樂教育專業(yè)的必修課程之一,也是一門規(guī)律極強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。高師聲樂教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握歌唱的基本理論、基本技能、基本方法以及良好的歌唱審美情趣,能分析、理解和表現(xiàn)聲樂作品,懂得青少年歌唱訓(xùn)練的基本知識(shí)與方法,具有從事中小學(xué)音樂教學(xué)的歌唱能力和課外聲

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 鄭隆p，

本文編號(hào)：802090