三種美學(xué)理論在音樂(lè)欣賞中的價(jià)值
本文關(guān)鍵詞:三種美學(xué)理論在音樂(lè)欣賞中的價(jià)值
更多相關(guān)文章: 音樂(lè)欣賞 思辨主義 絕對(duì)形式主義 絕對(duì)表現(xiàn)主義
【摘要】:音樂(lè)欣賞的根本目的就是培養(yǎng)音樂(lè)審美能力,即通過(guò)感受和體驗(yàn)音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)情趣,提高音樂(lè)審美能力。音樂(lè)教育者試圖運(yùn)用各種手段,以達(dá)到這個(gè)目標(biāo),其中,雷默就提到將列奧納德·梅爾的三個(gè)美學(xué)理論運(yùn)用到音樂(lè)教育上,即思辨主義、絕對(duì)形式主義以及絕對(duì)表現(xiàn)主義。
【作者單位】: 成都大學(xué)美術(shù)與影視學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 音樂(lè)欣賞 思辨主義 絕對(duì)形式主義 絕對(duì)表現(xiàn)主義
【分類(lèi)號(hào)】:J601
【正文快照】: 欣賞音樂(lè)是人們具有的最基本的能力,無(wú)論是有意識(shí)欣賞,還是無(wú)意識(shí)聆聽(tīng),人們天生對(duì)音樂(lè)都具備一定的感知力。欣賞音樂(lè)是人們利用聽(tīng)覺(jué)感官,感受音樂(lè)的獨(dú)特的魅力,從而,在音樂(lè)中獲得一種美的享受,一種精神上的滿(mǎn)足。在教育領(lǐng)域,音樂(lè)欣賞課程往往被視為培養(yǎng)審美能力的最有效途徑之
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 秋陽(yáng);選擇怎樣的音樂(lè)欣賞方式[J];中國(guó)音樂(lè);2002年04期
2 吉玉梅;;音樂(lè)欣賞與審美教育[J];師范教育;2002年04期
3 孟展;音樂(lè)欣賞選修課對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響[J];洛陽(yáng)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年01期
4 吳文漪;潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談?wù)勑@的音樂(lè)欣賞活動(dòng)[J];音樂(lè)天地;2005年06期
5 鄒小紅;試論音樂(lè)欣賞在中等職業(yè)教學(xué)改革的理論與實(shí)踐[J];中國(guó)科技信息;2005年17期
6 郝亞莉;;音樂(lè)欣賞及其應(yīng)具備的條件[J];泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)岱宗學(xué)刊;2005年04期
7 劉文杰;;談音樂(lè)欣賞教育對(duì)創(chuàng)造素質(zhì)培養(yǎng)的功效[J];教育與職業(yè);2006年15期
8 張翠青;;如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)欣賞[J];音樂(lè)天地;2006年02期
9 張重輝;;綜合性大學(xué)的“外國(guó)音樂(lè)欣賞”教學(xué)[J];浙江大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年03期
10 王勇華;;理性感悟:進(jìn)入音樂(lè)欣賞的新層面——論音樂(lè)的選擇性聆聽(tīng)及音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)的獲得[J];時(shí)代文學(xué)(理論學(xué)術(shù)版);2007年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊玲;;幼兒園音樂(lè)欣賞多元化教學(xué)的嘗試[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年
2 楊玲;;幼兒園音樂(lè)欣賞多元化教學(xué)的嘗試[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年
3 羅路;;論想像、聯(lián)想在音樂(lè)欣賞中重要地位[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實(shí)踐[C];2002年
4 龔妮麗;;音樂(lè)欣賞與素質(zhì)教育[A];2003’北京第一屆全國(guó)音樂(lè)欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年
5 居宗澤;;談?wù)勔魳?lè)欣賞的教學(xué)體會(huì)[A];2003’北京第一屆全國(guó)音樂(lè)欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年
6 楊立梅;;基礎(chǔ)教育中音樂(lè)欣賞的教學(xué)策略研究(講座提綱)[A];2003’北京第一屆全國(guó)音樂(lè)欣賞教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年
7 廖家驊;;音樂(lè)欣賞與創(chuàng)造性思維[A];第一屆全國(guó)音樂(lè)心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年
8 ;“參與”不等于“摻和”——淺析高中欣賞教學(xué)運(yùn)用“參與”原則應(yīng)注意的問(wèn)題[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2006年
9 周靜;;我國(guó)普通高校音樂(lè)欣賞教材取樣分析與編寫(xiě)問(wèn)題探討[A];全國(guó)高等音樂(lè)教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(上冊(cè))[C];2006年
10 劉惠娟;;淺談音樂(lè)欣賞的審美教育價(jià)值[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 漢中市陜飛一中 盛紅;走近音樂(lè)欣賞 走進(jìn)音樂(lè)欣賞[N];陜西科技報(bào);2010年
2 呂殿鵬;音樂(lè)欣賞教學(xué)探究[N];伊犁日?qǐng)?bào)(漢);2008年
3 淮安市盱眙縣官灘中心小學(xué) 畢靜;音樂(lè)欣賞過(guò)程中的審美能力培養(yǎng)[N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2009年
4 西安六綿學(xué)校 李丹;淺議學(xué)校音樂(lè)欣賞[N];學(xué)知報(bào);2011年
5 石喬 江蘇省揚(yáng)州市東花園小學(xué);淺談音樂(lè)欣賞激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)興趣[N];音樂(lè)生活報(bào);2012年
6 劉惠娟;淺談音樂(lè)欣賞的審美教育價(jià)值[N];中國(guó)水運(yùn)報(bào);2003年
7 趙恒毅 解放軍汽車(chē)管理學(xué)院政治教研室;軍校開(kāi)展音樂(lè)欣賞之我見(jiàn)[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2010年
8 南通市越江中學(xué) 李莉;聽(tīng)覺(jué)在音樂(lè)欣賞教學(xué)中主導(dǎo)地位之體現(xiàn)[N];江蘇教育報(bào);2011年
9 唐海燕 喻學(xué)美;音樂(lè)欣賞活動(dòng)前的“三要”[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年
10 史鳳娥 呂洪亮;音樂(lè)欣賞教學(xué)探析[N];中國(guó)教育報(bào);2000年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 蒼皙然;幼兒園浸潤(rùn)式音樂(lè)欣賞活動(dòng)研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2015年
2 李廣;音樂(lè)欣賞與文化的關(guān)系[D];河北大學(xué);2004年
3 陸君;幼兒園音樂(lè)欣賞綜合教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年
4 殷s,
本文編號(hào):788793
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/yinlelunwen/788793.html