本文關(guān)鍵詞：從“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽看我國(guó)流行手風(fēng)琴教育現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展之研究

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【摘要】：流行手風(fēng)琴是手風(fēng)琴的一個(gè)分支,有其自身的獨(dú)特性。雖進(jìn)入國(guó)人視野的時(shí)間不長(zhǎng),但也掀起了一場(chǎng)流行手風(fēng)琴熱;流行手風(fēng)琴正在被越來(lái)越多的人所接受。今后流行手風(fēng)琴的發(fā)展必將是大勢(shì)所趨,因此,研究流行手風(fēng)琴的發(fā)展是有理論意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。專(zhuān)門(mén)為流行手風(fēng)琴而設(shè)置的大型賽事——“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽自2012年在首都北京舉辦以來(lái),因其特殊性和趣味性受到越來(lái)越多手風(fēng)琴愛(ài)好者的關(guān)注,它的舉辦和發(fā)展對(duì)推動(dòng)我國(guó)流行手風(fēng)琴事業(yè)發(fā)展起到了非常關(guān)鍵性的作用。而后每年一次的“霍納杯”都在之前的基礎(chǔ)上做了創(chuàng)新和突破,參賽選手的數(shù)量也逐年增多,手風(fēng)琴愛(ài)好者對(duì)于比賽的關(guān)注度和重視度也逐漸提升。本文借由“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽,研究流行手風(fēng)琴教育在我國(guó)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,共分為三章:第一章我國(guó)流行手風(fēng)琴發(fā)展現(xiàn)狀。先對(duì)流行手風(fēng)琴進(jìn)行整體詳細(xì)地介紹;再對(duì)流行手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展歷程進(jìn)行系統(tǒng)梳理;最后對(duì)我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的發(fā)展現(xiàn)狀做出概況。第二章“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽的引進(jìn)及對(duì)我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的影響。通過(guò)對(duì)賽事的詳細(xì)介紹以及對(duì)開(kāi)設(shè)賽事前后我國(guó)流行手風(fēng)琴教育情況的對(duì)比,總結(jié)出“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽對(duì)我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的意義和影響。第三章“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽對(duì)今后我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的啟示。主要通過(guò)“霍納杯”這一賽事中呈現(xiàn)出的我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的不足之處和可發(fā)展空間,從而引出今后我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的努力方向,并對(duì)手風(fēng)琴教師音樂(lè)素養(yǎng)的提出要求,期冀在擴(kuò)大該賽事影響力的同時(shí),發(fā)現(xiàn)和解決目前我國(guó)流行手風(fēng)琴發(fā)展中存在的問(wèn)題,為今后我國(guó)流行手風(fēng)琴教育更好地發(fā)展提供理論支撐和正確引導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽 流行手風(fēng)琴 教育現(xiàn)狀 未來(lái)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：J624.3
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 緒論10-22
• 一、選題緣由10-14
• 二、研究意義14-15
• 三、研究現(xiàn)狀15-20
• 四、研究思路與方法20-22
• 第一章 我國(guó)流行手風(fēng)琴的發(fā)展現(xiàn)狀22-34
• 一、流行手風(fēng)琴的概述22-24
• （一）琴制22-23
• （二）音樂(lè)風(fēng)格23
• （三）演奏形式與特色23-24
• 二、流行手風(fēng)琴在我國(guó)的發(fā)展歷程24-28
• 三、我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的現(xiàn)狀28-34
• （一）可觀之處29-31
• （二）不足之處31-34
• 第二章“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽的介紹及其對(duì)我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的影響34-58
• 一、“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽的概述34-47
• （一）比賽目的35
• （二）比賽曲目和組別35-40
• （三）比賽日程40-46
• （四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法46-47
• 二、“霍納杯”對(duì)我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的意義47-53
• （一）發(fā)現(xiàn)流行手風(fēng)琴教學(xué)中的缺失和不足48-50
• （二）為未來(lái)流行手風(fēng)琴的發(fā)展提供多元化發(fā)展的思路50-52
• （三）提升學(xué)生學(xué)習(xí)流行手風(fēng)琴的興趣52-53
• 三、對(duì)我國(guó)流行手風(fēng)琴教育在“霍納杯”創(chuàng)賽前后的分析53-58
• （一）創(chuàng)賽前54-55
• （二）創(chuàng)賽后55-58
• 第三章“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽對(duì)今后我國(guó)流行手風(fēng)琴教育的啟示58-68
• 一、注重流行手風(fēng)琴的普及化教育58-60
• 二、鼓勵(lì)流行手風(fēng)琴音樂(lè)的民族化發(fā)展60-62
• 三、推動(dòng)流行手風(fēng)琴表現(xiàn)形式的多元化62-64
• 四、注重學(xué)生在演奏流行手風(fēng)琴時(shí)表現(xiàn)力的訓(xùn)練64-66
• 五、提升流行手風(fēng)琴教師的音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)水平66-68
• 結(jié)語(yǔ)68-69
• 附錄69-76
• 一、與手風(fēng)琴大師對(duì)話(huà)69-72
• 二、與“霍納杯”全國(guó)手風(fēng)琴錦標(biāo)賽主辦方代表對(duì)話(huà)72-76
• 參考文獻(xiàn)76-79
• 致謝79

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本文編號(hào)：781954