本文關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育專業(yè)手風(fēng)琴與電子琴同步教學(xué)之伴奏教學(xué)研究

  更多相關(guān)文章： 手風(fēng)琴 電子琴 伴奏 老師 樂(lè)器 教學(xué)

【摘要】：現(xiàn)如今我們正面臨著教育改革,那么如何在這種機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的夾縫里培養(yǎng)出高素質(zhì)的音樂(lè)人才呢?這也是當(dāng)前高師音樂(lè)專業(yè)著重探索的事。器樂(lè)教學(xué)對(duì)于高師音樂(lè)教學(xué)來(lái)說(shuō)是不可忽視的一部分,但是隨著高師音樂(lè)教學(xué)的改革,擺在高師音樂(lè)教學(xué)前的問(wèn)題又逐漸增多。例如最常見(jiàn)也是最關(guān)鍵的問(wèn)題:如何摒棄老舊的教學(xué)規(guī)律與教學(xué)方法,嘗試新的教學(xué)手段等。本文從上述問(wèn)題出發(fā),對(duì)手風(fēng)琴與電子琴同步教學(xué)的這種新型教學(xué)方式進(jìn)行了分析,同時(shí)對(duì)其伴奏教學(xué)也進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。
【作者單位】： 廣西藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 手風(fēng)琴 電子琴 伴奏 老師 樂(lè)器 教學(xué)
【分類號(hào)】：J624.3
【正文快照】： 在我們傳統(tǒng)的高師音樂(lè)專業(yè)樂(lè)器課程安排中通常是:本科學(xué)生大一、二兩學(xué)年進(jìn)行鋼琴教學(xué),大二、三兩學(xué)年進(jìn)行手風(fēng)琴教學(xué);而對(duì)于�？茖W(xué)生通常是大一加上大二上學(xué)年進(jìn)行鋼琴教學(xué),大二下學(xué)年加上大三進(jìn)行手風(fēng)琴教學(xué)。現(xiàn)如今我們嘗試進(jìn)行“手風(fēng)琴與電子琴的同步教學(xué)”,即在同一階段

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本文編號(hào)：774567