本文關(guān)鍵詞：淺談賞識教育在聲樂課堂中的重要性

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【摘要】：聲樂教育是一門專門培養(yǎng)歌唱技能和歌唱審美的課程,它具有一定的抽象性,無法完全用語言或?qū)嶒?yàn)來達(dá)到其教學(xué)目的。聲樂表演屬于音樂表演的一種,其和器樂表演也有很大的不同。器樂表演通常有一樣或多樣樂器通過演奏者進(jìn)行表演,而聲樂表演中的樂器和表演者都是歌唱者本人。因?yàn)槁晿方虒W(xué)需要打磨的"樂器"就是演唱者,所以這種打磨的過程絕不是簡單粗暴硬性的訓(xùn)練可以完成的,它需要教育者不斷的去激發(fā)學(xué)習(xí)者的潛能。通常,這個激發(fā)潛能的過程有長有短,其中原因除了每個學(xué)習(xí)者本身具備的生理、心理素質(zhì)各有不同外,教育者所用的教育方法也是一個不可忽視的因素。筆者結(jié)合自身學(xué)習(xí)和教學(xué)的經(jīng)歷認(rèn)為,賞識教育是聲樂課堂中激發(fā)學(xué)生潛能的一劑有效的催化劑。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 賞識教育 聲樂課堂 重要性
【分類號】：J616-4;G642
【正文快照】： 一、教育改革背景下聲樂課堂與賞識教育的聯(lián)系為了改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育的弊端,黨中央在90年代提出素質(zhì)教育的理念,并頒發(fā)了指導(dǎo)性意見《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》。1999年,教育部根據(jù)國情制定出《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》提出實(shí)施“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工作

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