本文關(guān)鍵詞：公共音樂教育功能拓展的實(shí)踐思考

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【摘要】：高校實(shí)施音樂教育旨在提升大學(xué)生的音樂素養(yǎng),促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展,展現(xiàn)大學(xué)教育的美育功能。音樂教育在促使學(xué)生全面成長方面發(fā)揮了巨大作用,但高校音樂教育的德育和實(shí)踐性功能未充分發(fā)揮出來。當(dāng)前高校公共音樂教育功能囿于智育與美育功能,過分注重基本音樂知識(shí)和技巧的掌握以及審美能力的提升,忽略了德育與應(yīng)用功能的傳授。對高校公共音樂教育功能進(jìn)行深度拓展,形成制度化、靈活性、應(yīng)用型的高校音樂教育模式,能促進(jìn)高校公共音樂教育與社會(huì)人才需求有效對接,促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)夢的順利實(shí)現(xiàn)。
【作者單位】： 洛陽師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共音樂教育 功能拓展 大學(xué)生就業(yè) 內(nèi)在邏輯
【分類號(hào)】：G642;J60-4
【正文快照】： 改革開放后的中國高等教育成為推動(dòng)中國社會(huì)向前發(fā)展的中堅(jiān)力量。然而,我國高校在經(jīng)歷大規(guī)模招生后,逐漸陷入人才急需與人才過剩相互矛盾的發(fā)展怪圈,當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)困局便是高等教育病態(tài)發(fā)展的例證所在。復(fù)合型、應(yīng)用性人才培養(yǎng)已是高等教育發(fā)展的大勢所趨,因此高校需要在

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