本文關鍵詞：放大·還原·縮小——談影視表演與戲劇表演的異同，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

演的痕跡較重，且有著較為明顯的舞臺痕跡。在現實生活中，有些演慣了戲劇小品的學生在初次拍攝電影時會有一定的不適應性，普遍適應了舞臺的間斷性，卻十分厭煩影視拍攝的間斷性，有些鏡頭的拍攝總是前面幾條是較好的，越到后面越沒有表現力。正如一位美國演員說過的：“我認為一個演員最好先上無法舞臺，然后再去拍電影，因為在劇場幕布升起之后，演員就需全靠自己了，所有從此學會如何在那種條件下處理自己的行動，并對自己的行為負責，而這也也是每一位演員所需具備的控制能力。[15]”

而影視表演藝術，同戲劇表演藝術中略帶夸張的空間舞臺設置相比，其所追求的更多的是表演環(huán)境的真實性。同時，對于影視演員來說，為了能夠與真實的表演環(huán)境相適應，其在表演藝術上也需要適當的追求真實性。而且，如今的大多數影視作品中都會加入大量的演員特寫鏡頭，而這就對眾多影視演員的表演技巧提出了更為嚴格的要求，即演員需通過自身面部細微的一些表情變化，來展現出自己內心此刻豐富的情感波動，也就是說要求影視演員能夠通過局部的變化來體現所扮演角色的更為深層的內心變化，從而使整個影視表演能夠更加的具有生活化的氣息[16]。

4.結論

總之，影視表演和戲劇表演以其各自所特有的魅力存在著，并受到人們的廣泛推崇。而兩者之間的異同也同樣被那些熱愛影視與戲劇表演的人們所熱烈的討論著�？梢哉f，影視表演藝術從戲劇表演藝術中汲取成長與進步的養(yǎng)分，并推動著自身的發(fā)展與逐漸完善。同樣的，戲劇表演也從影視表演中相關表現手法中得到一定的借鑒，并以此來提升自身舞臺表現力，進而促進自身的長期發(fā)展。因此，對于影視表演和戲劇表演的發(fā)展，我們需本著共同發(fā)展的原則，客觀的評價兩者之間的密切關系，在看到兩者相同性的同時，看到其差異性，從而在整體上推動兩者的發(fā)展。

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致 謝

我的畢業(yè)論文是從2013年12月初開始醞釀的，2014年1月29日完成初稿，2月20日完成二稿，4月初定稿。

首先，感謝×××老師對我畢業(yè)論文的指導。在本次論文的寫作過程中，×××老師給予了我很大的幫助與指導，如在論文的整體結構與寫作方法等方面提出較多寶貴的建議，對我完成論文發(fā)揮了很大的幫助。而在論文的修改過程中，也感受到了×××老師嚴謹認真的工作態(tài)度與高度負責的工作作風，使我深刻體會到認真努力的去完成一件事的重要性。

其次，感謝×××與×××兩位輔導員對我的關心與照顧；感謝四年來×××老師、×××老師、×××老師、×××老師、×××老師、×××老師對我的幫助和愛護；同時，感謝四年來所有任課老師對我的指導和鼓勵以及所有同學對我的熱情相助；此外還要感謝我的家人在大學期間對我的鼓勵和關懷，，是你們的支持，讓我在追逐夢想的道路上，一直堅持不懈！

最后，感謝我的母�！拇ù髮W錦城學院，感謝您為我們心懷夢想的人提供追逐夢想的舞臺，感謝藝術系給了我充滿美好回憶的四年大學生活。愿錦城學院的明天更加美好！

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