本文關(guān)鍵詞：小人物，大講究—試論《紅樓夢(mèng)》兩英譯本中丫鬟姓名的文化內(nèi)涵

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【摘要】：據(jù)徐恭時(shí)統(tǒng)計(jì)，《紅樓夢(mèng)》共有九百七十五人，其中有姓名稱謂的共七百三十二人，無(wú)姓名稱謂的共二百四十三人。作為中國(guó)古典小說(shuō)描寫(xiě)人物的典范之作，其人物命名的巧妙和寓意的深刻充分體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)和高超卓絕的語(yǔ)言駕馭能力。正如清人周春在其《閱紅樓夢(mèng)隨筆》中言說(shuō)：“蓋此書(shū)每于姓氏上著意，，作者又長(zhǎng)于隱語(yǔ)庾詞，各處變換，及其巧妙，不可不知”(孔令彬,2003, p.72)。 人名不僅是代表生命個(gè)體的專用符號(hào)，更是一種文化。在等級(jí)觀念根深的封建社會(huì)，奴仆一般無(wú)名無(wú)姓，縱使有姓名，也是登不得大雅之堂的市井俗稱。而在曹雪芹的筆下，《紅樓夢(mèng)》中的丫鬟小子們都有著下等人無(wú)法企及的深有文化內(nèi)涵的雅名：如鴛鴦、琥珀、墨雨、茗煙等。丫鬟作為《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)特殊群體，作者賦予她們獨(dú)特的姓名：或刻畫(huà)人物性格，或揭示人物身份命運(yùn)，或表達(dá)作品主題，或創(chuàng)造獨(dú)特的藝術(shù)效果等，但是在英譯過(guò)程中，其文化內(nèi)涵卻有不同程度的缺失與損傷。 本文依奈達(dá)的文化翻譯理論框架，通過(guò)對(duì)比楊、霍兩英譯本在處理丫鬟姓名英譯的翻譯技巧以及方法策略的不同，試圖探究譯者在處理丫鬟姓名文化內(nèi)涵方面的得失以及英譯加注的必要性。研究表明，在英譯丫鬟姓名翻譯過(guò)程中，不論是楊憲益夫婦的音譯還是霍克斯的意譯，任何一種單一的翻譯方法都難以完整的再現(xiàn)原語(yǔ)所負(fù)載的深層文化內(nèi)涵。如果譯者通過(guò)音譯加注或者意譯加注的翻譯方法處理丫鬟姓名，其文化內(nèi)涵必定得到一定程度的補(bǔ)充。推而廣之，這一研究希望能夠?qū)ζ渌膶W(xué)作品中人物姓名的翻譯研究有所幫助，而且對(duì)翻譯文學(xué)作品中的其他文化負(fù)載詞能有所借鑒。
【關(guān)鍵詞】：《紅樓夢(mèng)》 姓名翻譯 文化內(nèi)涵
【學(xué)位授予單位】：蘭州交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• Contents6-7
• Introduction7-10
• Chapter One Literature Review10-17
• 1.1 Studies on Culture and Translation10-12
• 1.2 Studies on the Translation of Biographical Names in Hong Lou Meng12-16
• 1.3 Summary16-17
• Chapter Two Theoretical Framework17-21
• 2.1 Culture Categories Classified by Nida17-19
• 2.1.1 Religious Culture17
• 2.1.2 Social Culture17-18
• 2.1.3 Ecological Culture18
• 2.1.4 Material Culture18
• 2.1.5 Linguistic Culture18-19
• 2.2 The Relationship between Culture and Translation19-21
• Chapter Three Study on Translations of Maids’ Biographical Names21-47
• 3.1 Cultural Connotations behind Maids’ Biographical Names in Hong Lou Meng21-33
• 3.1.1 Material Culture23-24
• 3.1.2 Ecological Culture24-28
• 3.1.3 Social Culture28-31
• 3.1.4 Linguistic Culture31-33
• 3.2 Analysis of the Yangs’ and Hawkes’ Translations33-45
• 3.2.1 Material Culture36-38
• 3.2.2 Ecological Culture38-41
• 3.2.3 Social Culture41-43
• 3.2.4 Linguistic Culture43-45
• 3.3 Merits and Demerits of the Yangs’ and Hawkes’ Translations45-47
• Conclusion47-51
• 1. Findings of the Study47-49
• 2. Limitations and Suggestions for Future Study49-51
• Acknowledgements51-52
• Bibliography52-55
• Academic Achievements55

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