諾貝爾文學獎獲獎作家帕慕克的代表作《我的名字叫紅》,以具有獨立意識的眾多角色進行全面平等對話的創(chuàng)作方式為切入點,在多元文化語境中以復調的創(chuàng)作手段對亞歐文化交錯中的土耳其民族做出了深刻的文學反思�；谧髌肺谋�,以土耳其的發(fā)展歷程與社會現(xiàn)實為背景,以巴赫金的復調理論為基礎,采取薩義德對位閱讀的闡釋方法,在面對伊斯蘭傳統(tǒng)文化與歐洲現(xiàn)代文化沖突與融合的境況下,帕慕克藝術性地反映亞歐大陸交界處的土耳其民族在身份訴求、意識覺醒和文化探尋之旅的艱難處境以及他本人在面對異質文化選擇過程中所持有的明確態(tài)度。對帕慕克的《我的名字叫紅》做多元文化解讀,對全球一體化進程中的文學研究具有一定的啟示意義。 

【文章頁數(shù)】：11 頁

【文章目錄】：
一、帕慕克的亞歐文化語境及其復調書寫
二、土耳其人身份訴求之路的不可確定性
三、土耳其人意識覺醒的不可實現(xiàn)性
四、土耳其民族文化訴求之路的不可完成性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論當代我國伊斯蘭文化的傳承[J]. 趙國軍.  甘肅社會科學. 2016(01)
[2]在文化沖突與混雜中尋求文化和諧——近年諾貝爾文學獎得主的文化和諧理想述評[J]. 楊中舉.  東方叢刊. 2008(03)



本文編號：3698743