阿·德布林的小說《圖書館》描述了一位因崇敬書卻不敢看書,故而干坐于圖書館許多年的煙囪工弗里德爾,雖然不讀書,他卻認(rèn)為自己學(xué)到了知識(shí)。這位煙囪工進(jìn)入圖書館,就真的找到了獲取知識(shí)的新方法嗎?借助位置敘事理論,可以解讀出弗里德爾眼中的圖書館是被儀式化的。圖書館象征著知識(shí),這一認(rèn)知已經(jīng)進(jìn)入了人類的集體無意識(shí),是長期歷史文化積淀的結(jié)果,煙囪工的行為只是這種無意識(shí)心理的外化。儀式感啟動(dòng)了弗里德爾由煙囪工到讀者的位置轉(zhuǎn)換,不讀書只是其個(gè)人選擇,可是人類真的需要具有儀式意味的圖書館擺在這里。 

【文章來源】：圖書館論壇. 2018,38(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)圖書館比對(duì)煙囪工眼中的圖書館
    1.1 圖書館的傳統(tǒng)功能
    1.2 煙囪工眼中的圖書館
2 以位置敘事理論解讀《圖書館》
    2.1 自然位置敘事
        2.1.1 關(guān)于自然位置的文本描述與內(nèi)涵
        2.1.2 圖書館環(huán)境塑造的現(xiàn)實(shí)意義
    2.2 心理位置敘事
    2.3 社會(huì)位置敘事
3 圖書館儀式感源于人類的文化心理積淀
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)與位置敘事:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的技術(shù)、幻術(shù)和藝術(shù)[J]. 黃鳴奮.  中國文藝評(píng)論. 2016(06)
[2]明確圖書館本質(zhì) 體現(xiàn)圖書館本質(zhì)——從“圖書館”定義說開去[J]. 黃俊貴.  新世紀(jì)圖書館. 2006(04)



本文編號(hào)：3435763