發(fā)布時間：2018-07-05 01:55

  本文選題：文學(xué) + 批評��； 參考：《清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2013年02期

【摘要】：回顧和梳理以阿諾德、瑞恰慈和利維斯為主線的英國人文主義批評傳統(tǒng),可以揭示出文學(xué)、批評和大學(xué)在特定歷史發(fā)展階段的社會功能、內(nèi)在聯(lián)系和交織使命。以阿諾德等人為代表的英國人文主義批評家是文學(xué)、批評和大學(xué)的開拓者和守護者,批評對于他們是一項關(guān)乎文學(xué)、文化和教育的事業(yè),是現(xiàn)代生活的一部分,對其發(fā)展過程和社會功效進行"價值重估",對于構(gòu)建與中國現(xiàn)代化進程相適應(yīng)的文學(xué)批評、文化傳承和大學(xué)教育新模式將是非常有益和必要的。
[Abstract]:Reviewing and combing the tradition of English humanism criticism with Arnold, Richards and Levi as the main thread, can reveal the social function, internal connection and intertwined mission of literature, criticism and university in the specific historical development stage. British humanist critics, represented by Arnold and others, are pioneers and guardians of literature, criticism and universities, for whom criticism is a career of literature, culture and education, and is part of modern life. It is very beneficial and necessary to reevaluate the value of its development process and social efficacy for the construction of literary criticism, cultural inheritance and a new model of university education that is in line with the process of modernization of China.
【作者單位】： 清華大學(xué)外語系;
【分類號】：I561.06

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2098411