本文選題：《麥克白》語言藝術(shù) + 文化內(nèi)涵　； 參考：《語文建設(shè)》2013年20期

【摘要】：為了方便讀者理解《麥克白》的語言藝術(shù)與文化內(nèi)涵,我們從《麥克白》的會話含義、言語行為以及指示語幾方面做了深入的研究。對《麥克白》中的人物對話從語用的角度進(jìn)行分析與探究,有利于我們更加深刻地體味莎翁對語言的高超駕馭能力。
[Abstract]:In order to facilitate readers to understand the artistic and cultural connotations of Macbeth, we have made an in-depth study of the conversational implicature, speech acts and deixis of Macbeth. The analysis and exploration of the dialogues in Macbeth from a pragmatic point of view will help us to better understand Shakespeare's mastery of language.
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)大學(xué)英語教研部;
【分類號】：I561.073

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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3 江憶文;淺議英語寫作中的主題意義表達(dá)[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2002年03期

4 程永生;指示、英語時態(tài)系統(tǒng)與英語時態(tài)選用[J];安徽大學(xué)學(xué)報;2004年01期

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相關(guān)會議論文 前9條

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2 吳紅;;在語篇教學(xué)中加強(qiáng)語用觀的培養(yǎng)[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

3 張玉萍;劉敏;;研究生公共英語教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

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7 李穎;;間接言語行為理論與英語教學(xué)[A];福建省外國語文學(xué)會2006年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集（下）[C];2006年

8 黃瑋;;文化生態(tài)平衡與適度翻譯[A];福建省外國語文學(xué)會2010年年會論文集[C];2010年

9 劉敏;;合作原則在研究生英語聽說課程中的應(yīng)用[A];語言與文化研究（第十輯）[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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2 龍翔;中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

3 楊石喬;基于語料庫的漢語醫(yī)患會話修正研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 馮軍;論外宣翻譯中語義與風(fēng)格的趨同及篩選機(jī)制[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 吳學(xué)忠;跨文化交流背景下音樂融入外語教育的理論與實踐研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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8 金智妍;現(xiàn)代漢語句末語氣詞意義研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

9 皇甫素飛;現(xiàn)代漢語緊縮構(gòu)式的多維研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 劉潔璇;小學(xué)品德課程價值生成研究[D];南京師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 衛(wèi)青;農(nóng)村高中英語詞匯習(xí)得語境化研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

2 王斌;論品牌名稱命名翻譯[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 李昂;文化視角下看口譯中的語用失誤[D];上海外國語大學(xué);2010年

4 程瑩s，

本文編號：2097675