發(fā)布時(shí)間：2018-07-04 22:18

  本文選題：《麥克白》語(yǔ)言藝術(shù) + 文化內(nèi)涵��； 參考：《語(yǔ)文建設(shè)》2013年20期

【摘要】：為了方便讀者理解《麥克白》的語(yǔ)言藝術(shù)與文化內(nèi)涵,我們從《麥克白》的會(huì)話含義、言語(yǔ)行為以及指示語(yǔ)幾方面做了深入的研究。對(duì)《麥克白》中的人物對(duì)話從語(yǔ)用的角度進(jìn)行分析與探究,有利于我們更加深刻地體味莎翁對(duì)語(yǔ)言的高超駕馭能力。
[Abstract]:In order to facilitate readers to understand the artistic and cultural connotations of Macbeth, we have made an in-depth study of the conversational implicature, speech acts and deixis of Macbeth. The analysis and exploration of the dialogues in Macbeth from a pragmatic point of view will help us to better understand Shakespeare's mastery of language.
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教研部;
【分類(lèi)號(hào)】：I561.073

【共引文獻(xiàn)】

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6 杜治國(guó);;英語(yǔ)動(dòng)詞派生名詞的前綴發(fā)音規(guī)則過(guò)度概括的實(shí)證分析和規(guī)律總結(jié)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上）[C];2006年

7 李穎;;間接言語(yǔ)行為理論與英語(yǔ)教學(xué)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下）[C];2006年

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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5 吳學(xué)忠;跨文化交流背景下音樂(lè)融入外語(yǔ)教育的理論與實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 烏吉斯古冷;蒙古語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音朗讀語(yǔ)句語(yǔ)調(diào)的起伏度研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

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8 金智妍;現(xiàn)代漢語(yǔ)句末語(yǔ)氣詞意義研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

9 皇甫素飛;現(xiàn)代漢語(yǔ)緊縮構(gòu)式的多維研究[D];南京師范大學(xué);2011年

10 劉潔璇;小學(xué)品德課程價(jià)值生成研究[D];南京師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 衛(wèi)青;農(nóng)村高中英語(yǔ)詞匯習(xí)得語(yǔ)境化研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

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3 李昂;文化視角下看口譯中的語(yǔ)用失誤[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 程瑩s，

本文編號(hào)：2097675