本文選題：莎士比亞 + 湯顯祖��； 參考：《重慶師范大學》2014年碩士論文

【摘要】：中西戲劇史上有著數(shù)不清的奇珍異寶。但在表達愛情力量的偉大、抨擊封建俗禮的虛偽方面，卻有著很多相似的作品，其中的《牡丹亭》和《羅密歐與朱麗葉》堪稱16世紀末期愛情悲劇中的“雙生花”�！赌档ねぁ窇{借著沖破封建禮教牢籠的“至情”力量，打動了古今中外的無數(shù)讀者�！读_密歐與朱麗葉》創(chuàng)造出一段在封建家長專制下無所畏懼的愛情故事，觸動了每個讀者的心靈，從而情不自禁地將悲傷延續(xù)。 雖然莎士比亞與湯顯祖并不處于同一創(chuàng)作空間，但就兩部作品而言，從作家的生活時代到文學思想，從作品的主題展現(xiàn)到情節(jié)設(shè)置，都有著驚人的相似之處。也就是說無論從主觀思維還是客觀環(huán)境出發(fā)，它們都存在著可比性。尤其是兩部作品中不約而同出現(xiàn)的“情越理”的沖突，更值得深究。本篇論文擬立足兩部作品文本，運用比較文學中平行比較的方法，，分五部分系統(tǒng)探討兩部作品的“情越理”沖突的異同，且重點研究造成這種異同的原因。 第一部分為緒論。詳細了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指出關(guān)于兩部作品研究的不足之處，在此基礎(chǔ)上提出本文的研究論題，并概述本文的研究方法與研究內(nèi)容，闡述“情越理”的相關(guān)概念。 第二部分為類同性與異質(zhì)性分析。通過對兩部作品及作家文學背景、創(chuàng)作主題兩方面的比較來分析其類同性。它們都是誕生于16世紀末期的愛情悲劇，都運用了浪漫主義來展現(xiàn)“情越理”的沖突。再通過對兩部作品中“情越理”沖突的表現(xiàn)形式和內(nèi)容兩方面來闡明其異質(zhì)性�！赌档ねぁ分髦荚谟谂蟹饨ǘY教，總體氣質(zhì)復(fù)雜沉郁；《羅密歐與朱麗葉》主旨在于歌頌自由戀愛，總體氣質(zhì)簡單明朗。 第三部分為“情越理”沖突的異同比較。主要從題材流變、結(jié)構(gòu)安排、情節(jié)設(shè)置、主題展現(xiàn)、意象選用、人物塑造、語言表達等七方面詳細論證兩部作品“情越理”沖突中的異同。 第四部分為中西悲劇中“情越理”沖突異同的文化探源。從中西方倫理規(guī)范、人文主義思想、文學思想、宗教和哲學思想、時代環(huán)境、悲劇審美風格等六方面來具體探討造成“情越理”沖突差異的原因。 第五部分結(jié)語。通過研究，筆者提出在尊重作品原本的主題思想和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代發(fā)展，賦予其新的理解和創(chuàng)作，方能延續(xù)古典悲劇作品的生命力。文中所分析的七大異同以及造成異同的六大原因，對以后的中西悲劇研究具有重要意義。
[Abstract]:There are countless treasures in the history of Chinese and Western dramas. But there are many similar works in expressing the great power of love and attacking the hypocrisy of feudal rites. "Peony Pavilion" and "Romeo and Juliet" are the "twin flowers" in the love tragedy of the late 16th century. Romeo and Juliet create a love story with no fear under the feudal patriarchal tyranny, which touches the heart of every reader, and can not help but continue the sorrow. Although Shakespeare and Tang Xianzu are not in the same creative space, there are striking similarities between the two works, from the writer's life era to literary thought, from the theme of the work to the plot setting. That is to say, whether from subjective thinking or objective environment, they are comparable. Especially the conflict between the two works. Based on the text of two works and using the method of parallel comparison in comparative literature, this paper systematically discusses the similarities and differences of the conflict between the two works, and focuses on the causes of the differences and similarities. The first part is the introduction. This paper introduces the current situation of domestic and foreign research, points out the deficiencies of the research on the two works, puts forward the research topic of this paper, summarizes the research methods and contents of this paper, and expounds the related concepts of "emotion and reason". The second part is the analysis of homogeneity and heterogeneity. By comparing the two works and the literary background of the writer and the theme of creation, this paper analyzes the similarities and differences between the two works and the writer's literary background. They are love tragedies born in the end of the 16 th century and use romanticism to demonstrate the conflict of love and reason. Then through the two works of the conflict between the expression form and content to clarify its heterogeneity. The main purpose of < Peony Pavilion > is to criticize the feudal ethics, the overall temperament is complex and gloomy; Romeo and Juliet, the main purpose is to celebrate free love, the overall temperament is simple and clear. The third part is the similarities and differences of the conflict. This paper discusses in detail the similarities and differences between the two works in the conflict of emotion and reason from seven aspects such as subject evolution, structure arrangement, plot setting, theme display, image selection, character shaping, language expression, and so on. The fourth part is the cultural source of the conflict between Chinese and Western tragedies. From the six aspects of ethical norms, humanism, literature, religion and philosophy, the environment of the times and the aesthetic style of tragedy, this paper probes into the causes of the conflict between "emotion and reason". Conclusion of the fifth part. Through the research, the author puts forward that on the basis of respecting the original theme and cultural connotation of the works, combining with the development of the times, the author can endow them with new understanding and creation, so as to continue the vitality of the classical tragic works. The seven similarities and differences and the six causes of the similarities and differences are of great significance to the study of Chinese and Western tragedies in the future.
【學位授予單位】：重慶師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：I106.3-03

【共引文獻】

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本文編號：2039026