本文選題：圖畫書　切入點：兒童文學　出處：《華南師范大學學報(社會科學版)》2014年06期

【摘要】：不同于諸如兒童詩歌、兒童散文、童話、兒童小說等通常以文字為表意媒介的兒童文學類別,圖畫書通過運用獨特的表意媒介創(chuàng)作出作品,并實現(xiàn)作品意義的傳達。作為一種獨特的讀物,圖畫書的物質實體也參與作品意義的建構。探尋圖畫書表意媒介的內部構成,可以更為深入地認識圖畫書的本體特性,并為探討一種有效的圖畫書分析理論提供思路。
[Abstract]:Unlike children's literature, such as children's poetry, children's prose, fairy tales, children's novels, and so on, picture books create works through the use of unique ideographic media. As a unique reading material, the material entity of picture book is also involved in the construction of the meaning of the work. It also provides some ideas for the discussion of an effective graphic book analysis theory.
【作者單位】： 首都師范大學文學院;
【分類號】：I106.8

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 何敏怡;;試論《聊齋志異》的兒童情趣[J];蒲松齡研究;2011年02期

2 劉丹;;讓孩子們在色彩斑斕的世界中快樂成長——談兒童文學與小學語文教學[J];安徽文學(下半月);2009年09期

3 袁利娟;;淺議文本類型理論對兒童文學翻譯的指導[J];安徽文學(下半月);2010年08期

4 趙準勝;;試論文學教育的重要性[J];長城;2010年02期

5 蔣藝;;杜威美育理念與幼兒藝術教育實踐[J];長春理工大學學報;2011年10期

6 劉瓊;董慶保;;劉御兒歌的藝術特色[J];長春師范學院學報(人文社會科學版);2009年07期

7 程維薇;;用幼兒文學培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生的審美感受力[J];教育與教學研究;2011年07期

8 封建華;;論兒童報告文學的特征[J];河北民族師范學院學報;2012年01期

9 羅捷;;兒童文學實踐性教學策略探微[J];時代教育(教育教學);2011年07期

10 韓麗梅;;淺談圖畫書[J];滄州師范�？茖W校學報;2010年01期

相關博士學位論文 前8條

1 彭應，

本文編號：1671658