本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)賞析課程研究

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【摘要】：學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)賞析課程開設(shè)應(yīng)圍繞學(xué)前教育專業(yè)特色,以學(xué)前教育為教學(xué)目標(biāo),理論聯(lián)系實際,對幼兒園賞析教學(xué)方法、教學(xué)課例以及幼兒園師生作品等進行資源整理,鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐,尊重學(xué)生的獨立思想,結(jié)合生源所在地實際需求,培養(yǎng)符合地域特征的幼兒美術(shù)教師,在與博物館、展覽館等社會機構(gòu)聯(lián)合共建中完成學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)賞析課程資源庫建設(shè)。
【作者單位】： 長沙師范學(xué)院美術(shù)動畫系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前教育專業(yè) 美術(shù)賞析 創(chuàng)造力培養(yǎng) 課程研究
【分類號】：G652;J0-4
【正文快照】： 美術(shù)賞析課程是學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)理論必修課程,授課教師通過對古今中外美術(shù)作品中流派類別、風(fēng)格特征、創(chuàng)作背景的講解,在圍繞教師講述、教材導(dǎo)引和學(xué)生討論形成的傳統(tǒng)課堂教學(xué)過程中,完成著對學(xué)生美術(shù)作品的審美鑒賞力、中國傳統(tǒng)視覺藝術(shù)認知力及藝術(shù)傳承力的培養(yǎng)。一、以

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本文編號：785081