本文關(guān)鍵詞：用案例教學(xué)法講授文學(xué)概論課的思考

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【摘要】：在文學(xué)概論課教學(xué)中采用案例教學(xué)法,可以緩解該課程遭遇的危機(jī)、適應(yīng)普通高等教育教學(xué)改革的趨勢(shì)和滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。教師在選擇教學(xué)案例時(shí),應(yīng)遵循啟發(fā)性、典型性和時(shí)新性的基本原則。同時(shí),在運(yùn)用案例教學(xué)法的過(guò)程中,還需注意與其他教學(xué)法的配合使用,以揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高文學(xué)概論課的教學(xué)效果。
【作者單位】： 安康學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 文學(xué)概論 案例教學(xué)法 教學(xué)案例
【基金】：安康學(xué)院教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“‘文學(xué)概論’課程‘案例化’教學(xué)改革研究”(Jg07208) 陜西普通本科高�！皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目(陜教高[2013]15號(hào))
【分類號(hào)】：G642;I0-4
【正文快照】： 文學(xué)是什么?理論是什么?文學(xué)是否有理論?若有,文學(xué)理論的主要內(nèi)容應(yīng)有哪些,其功能何在?文學(xué)理論與文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)文本解讀的關(guān)系是怎樣的,應(yīng)如何處理?……這是所有從事文學(xué)概論教學(xué)與研究者必須首先要搞清楚的一系列問(wèn)題。近年來(lái)這些問(wèn)題一直困擾著人們,也激勵(lì)著人們對(duì)其進(jìn)行

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 杜靜;案例教學(xué)法的特點(diǎn)及應(yīng)用[N];吉林日?qǐng)?bào);2010年

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10 孫路弘;娛樂(lè)可以是學(xué)習(xí)的一種方式[N];中國(guó)信息報(bào);2008年

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本文編號(hào)：635894