本文關鍵詞：朱光潛的文學教育思想及其當代價值

  更多相關文章： 朱光潛 文學教育 當代價值 全人 怡情養(yǎng)性

【摘要】：朱光潛先生是我國當代一名優(yōu)秀的文學教育家,他提倡的文學教育思想的核心是要求青年從讀詩入手,培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣并且能夠重視寫作練習,以此為途徑來培養(yǎng)他們純正高尚的文學趣味。在當今文學重新受到重視的背景下,朱先生的文學教育思想顯示出了巨大的時代價值,一方面,純正趣味的培養(yǎng)可以提升國民的審美素養(yǎng)和能力,另一方面,"怡情養(yǎng)性"的文學足以推動"全人"教育的實現(xiàn)。
【作者單位】： 安徽大學文學院;
【關鍵詞】： 朱光潛 文學教育 當代價值 全人 怡情養(yǎng)性
【分類號】：I0-02
【正文快照】： 當今文化事業(yè)的浪潮正在奔騰前進,教育改革處在蓬勃發(fā)展之中,文學經(jīng)典在教材中的分量大大增加,文學教育在今天的語文課堂上已經(jīng)重新受到重視。然而,在很長一段時間內(nèi),我們總是片面地將文學教育單純地視為一種培養(yǎng)和提高受教育者運用語言文字技巧的能力,學生們研讀文學作品,僅

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;訂閱《文學教育》的四大好處[J];文學教育(上);2012年11期

2 ;我們需要怎樣的文學教育[J];文藝理論研究;2004年01期

3 陳國平;文學教育的涵義解讀和實際操作[J];海南廣播電視大學學報;2005年02期

4 馬麗;重新審視文學教育 回歸文學教育本位[J];廣東教育學院學報;2005年02期

5 郭海燕;;關于大學文學教育的目的及其相關問題的思考[J];中國大學教學;2006年06期

6 季中揚;;文學經(jīng)典危機與文學教育[J];江西社會科學;2007年08期

7 傅明根;;論影像在高校文學教育中的作用[J];網(wǎng)絡財富;2009年18期

8 畢光明;;文學批評與文學教育——《實用文學研究導論》中譯本前言[J];文藝爭鳴;2011年17期

9 鄧曉成;;消費文化語境下高校文學教育的困境[J];文學教育(中);2011年11期

10 ;《文學教育》征訂與征稿啟事[J];文學教育(上);2014年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 葛紅兵;;中國文學教育亟待改革[A];當代文學研究資料與信息·2010年第3期（總第197期）[C];2010年

2 趙牧;;文學教育:關乎我們的未來?[A];當代文學研究資料與信息·2010年第3期（總第197期）[C];2010年

3 金星;;文學教育路正長[A];當代文學研究資料與信息·2010年第3期（總第197期）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本版編輯邋姚文放 佴榮本 古風 蘇保華;文學教育與文學的社會功能和現(xiàn)實價值[N];文藝報;2008年

2 葛永海;“文學教育”的總結(jié)與反思[N];文藝報;2011年

3 羅宗宇;文學教育要強化文學的詩性[N];文藝報;2013年

4 趙彥芳;文學教育的實現(xiàn)與分層問題[N];文藝報;2008年

5 鐵舞;創(chuàng)意寫作可以利用文學,但≠文學教育全部[N];文學報;2010年

6 趙牧;文學教育：關乎我們的未來？[N];文學報;2010年

7 賴大仁;當今何以還需要文學教育[N];文藝報;2011年

8 譚旭東;文學教育是文化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)[N];文藝報;2011年

9 丁國旗;回歸作為藝術(shù)教育的文學教育[N];文藝報;2011年

10 古風　賀巧梅;從“利用文學”到“不教為教”[N];文藝報;2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 秦春;中國文學教育歷史軌跡及價值反思[D];蘇州大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 管娜;當今時代文學教育問題探討[D];江西師范大學;2013年

2 藍世梅;文學解讀理論與文學價值初探[D];廣西師范大學;2003年

3 陳婷;走進語文教育的文藝學[D];安徽大學;2013年

4 錢林曉;對大學非文學專業(yè)的文學教育若干問題研究[D];華中師范大學;2002年

，

本文編號：592627