本文關(guān)鍵詞：高校美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新探究性改革學(xué)習(xí)方式的思考

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【摘要】：就現(xiàn)階段我國(guó)高校美術(shù)教育的發(fā)展而言,怎樣保持與提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,是美術(shù)教育要應(yīng)對(duì)的重大挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)化、信息化快速發(fā)展的今天,研究美術(shù)教育創(chuàng)新探究性改革學(xué)習(xí)方式具有特別的意義。探究性學(xué)習(xí)方式重視學(xué)習(xí)的開(kāi)放性、探索性、自主性,是教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)的過(guò)程,是師生以分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為重點(diǎn),共同確立研究方法與研究?jī)?nèi)容,彼此交流與合作的過(guò)程。建立探究性學(xué)習(xí)方式并改革其教育體系,是現(xiàn)階段高校美術(shù)教育發(fā)展的新課題。
【作者單位】： 寶雞文理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校美術(shù)教學(xué) 改革 創(chuàng)新 探究性學(xué)習(xí)方式
【基金】：陜西省教育科學(xué)規(guī)劃課題——關(guān)隴民間美術(shù)色彩情感化與色彩教學(xué)研究/SGH13264
【分類(lèi)號(hào)】：J0-4;G642
【正文快照】： 高校美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新探究性改革學(xué)習(xí)方式的意義和特征1.美術(shù)教學(xué)探究式學(xué)習(xí)方法的意義目前,對(duì)高校探究性學(xué)習(xí)仍存在集體性誤讀的情況。一些高校只重視學(xué)生成績(jī),不關(guān)心探究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用。部分家長(zhǎng)覺(jué)得發(fā)展探究性學(xué)習(xí)方法浪費(fèi)時(shí)間,讓孩子更加貪玩。部分高校學(xué)生沒(méi)有全面理解探

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1 楊艷芳;;探究性學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)[J];文學(xué)教育(上);2010年02期

2 ;[J];;年期

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1 李莉;;讓課堂充滿(mǎn)問(wèn)題 讓問(wèn)題充滿(mǎn)思考[A];河北省首屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文專(zhuān)輯[C];2007年

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本文編號(hào)：551844