本文關(guān)鍵詞：東京藝術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分析與2016年畢業(yè)設(shè)計(jì)展解讀，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正2016年1月底,筆者在帶領(lǐng)五位三年級(jí)研究生赴日學(xué)術(shù)交流期間,受日本東京藝術(shù)大學(xué)國(guó)際交流部邀請(qǐng)參觀了2016年度第64屆東京藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)作品展。其間,與東京藝術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)科"視覺(jué)傳達(dá)、描繪"等專(zhuān)業(yè)的師生進(jìn)行了一場(chǎng)較為深入的對(duì)談,雙方共同關(guān)注和感興趣的話題包括:中日設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系架構(gòu)規(guī)劃與考試制度的異同,設(shè)計(jì)教學(xué)中是否與社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目保持緊密結(jié)合,堅(jiān)持動(dòng)手能力在設(shè)計(jì)教育中保持重要地位,設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是否應(yīng)該堅(jiān)持繪畫(huà)的傳統(tǒng)訓(xùn)練方式,中日藝術(shù)
【作者單位】： 清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 東京藝術(shù)大學(xué);結(jié)構(gòu)分析;考試制度;實(shí)踐項(xiàng)目;畢業(yè)作品;傳統(tǒng)訓(xùn)練;國(guó)際交流;美術(shù)研究;位三;學(xué)術(shù)交流;
【分類(lèi)號(hào)】：J50-4;G642;J111
【正文快照】： 2016 年1 月底,筆者在帶領(lǐng)五位三年級(jí)研究生赴日學(xué)術(shù)交流期間,受日本東京藝術(shù)大學(xué)國(guó)際交流部邀請(qǐng)參觀了2016 年度第64 屆東京藝術(shù)大學(xué)畢業(yè)作品展。其間,與東京藝術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)科“視覺(jué)傳達(dá)、描繪”等專(zhuān)業(yè)的師生進(jìn)行了一場(chǎng)較為深入的對(duì)談,雙方共同關(guān)注和感興趣的話題包括:中日設(shè)計(jì)

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 查常平;東京藝術(shù)大學(xué)介紹[J];藝術(shù)界;1997年01期

2 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：東京藝術(shù)大學(xué)設(shè)計(jì)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分析與2016年畢業(yè)設(shè)計(jì)展解讀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：491057