本文關(guān)鍵詞：非藝術(shù)類專業(yè)藝術(shù)概論教學(xué)方式的分析與闡述，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：由于非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的局限性,使得藝術(shù)概論教學(xué)要重視學(xué)生藝術(shù)基礎(chǔ)知識與審美能力的培養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中要重視學(xué)生的主體體驗,構(gòu)建一個平等、自主、活躍、積極的教學(xué)氛圍,將理論與實踐相結(jié)合,有效提升教學(xué)的有效性,進而提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力及藝術(shù)修養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。
【作者單位】： 長治醫(yī)學(xué)院人文藝術(shù)傳媒系;
【關(guān)鍵詞】： 非藝術(shù)類專業(yè) 藝術(shù)概論 教學(xué)方式
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】： 藝術(shù)概論屬于高等院校藝術(shù)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,同時也是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生重要的學(xué)習(xí)課程。但隨著藝術(shù)教育的快速發(fā)展,藝術(shù)概論也逐漸成為非藝術(shù)類專業(yè)的選修課程,同時在一些非藝術(shù)專業(yè)中也將藝術(shù)概論劃分為必修課。因此,無論是選修課還是必修課,藝術(shù)概論課程在藝術(shù)教育中都占有

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