本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)象學(xué)視域下的創(chuàng)意寫作學(xué)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)象學(xué)是20世紀(jì)重要的哲學(xué)思潮,胡塞爾與英伽登都是其核心思想的代表人物,“意向性”原則、本體論現(xiàn)象學(xué)對(duì)于現(xiàn)象學(xué)的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。同時(shí),中國(guó)創(chuàng)意寫作學(xué)的學(xué)科體系、創(chuàng)意寫作基礎(chǔ)理論研究一直模糊不清。通過引入現(xiàn)象學(xué)的意向性原則與本體論現(xiàn)象學(xué)研究方法,力圖為創(chuàng)意寫作學(xué)學(xué)科與理論研究探尋一個(gè)新路徑與方向。
【作者單位】： 唐山學(xué)院文法系;
【關(guān)鍵詞】： 意向性 本體論 現(xiàn)象學(xué) 創(chuàng)意寫作學(xué)
【分類號(hào)】：I04
【正文快照】： 把“精神”與“意識(shí)”作為唯一研究對(duì)象的現(xiàn)象學(xué)自20世紀(jì)初開始深刻影響著西方哲學(xué)思想的發(fā)展�，F(xiàn)象學(xué)一直強(qiáng)調(diào)“直接的認(rèn)識(shí)”,客觀事物的外在形式與感覺材料均不是它所追求的,“純粹的意識(shí)內(nèi)有”才是其思想展開的形式與內(nèi)容。獨(dú)立的思維視域與純粹的思維視角,使得現(xiàn)象學(xué)對(duì)西

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;做好新形勢(shì)下的學(xué)會(huì)工作[A];全國(guó)社科聯(lián)第十次學(xué)會(huì)工作會(huì)議交流材料[C];2006年

2 胡高榮;張文云;;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo) 不斷推進(jìn)學(xué)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2010年遵義縣學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

3 潤(rùn)清云;;淺談寫作風(fēng)土人情[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2004學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2004年

4 袁貴遠(yuǎn);;社團(tuán)要做好聯(lián)合發(fā)展這篇大文章——以海南省寫作學(xué)會(huì)的建設(shè)發(fā)展為例[A];海南省社科類社會(huì)組織工作創(chuàng)新研討會(huì)論文集[C];2011年

5 馬一寧;;再論翻譯寫作學(xué)的建構(gòu)[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2009年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

6 宋鳳娟;;試論電腦寫作對(duì)現(xiàn)行寫作學(xué)理論的沖擊與挑戰(zhàn)[A];中國(guó)寫作學(xué)會(huì)第六屆（第二次）理事會(huì)暨第十二次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議交流論文集[C];2004年

7 李保初;;評(píng)《寫作心理能力的培養(yǎng)》[A];吳思敬詩(shī)學(xué)思想研討會(huì)論文集（增補(bǔ)部分）[C];2012年

8 肖建平;;在貴州省寫作學(xué)會(huì)2012年年會(huì)暨走進(jìn)知名企業(yè)采風(fēng)活動(dòng)閉幕式上的講話——珍酒釀酒公司常務(wù)副總肖建平[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2012年

9 ;大慶市寫作學(xué)會(huì)[A];黑龍江省社科工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料匯編[C];2010年

10 陳孟強(qiáng);;堅(jiān)定信念,獨(dú)樹酒林——在貴州省寫作學(xué)會(huì)2012年年會(huì)上的講話[A];貴州省寫作學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 楊啟剛;貴州省寫作學(xué)會(huì)創(chuàng)作基地在鎮(zhèn)遠(yuǎn)掛牌[N];文藝報(bào);2007年

2 嘉瑪;建構(gòu)成熟的當(dāng)代寫作學(xué)[N];中華讀書報(bào);2002年

3 曉瑞;凝聚人才 謳歌貴州[N];貴陽(yáng)日?qǐng)?bào);2008年

4 肖勝利 傅楠;改造我們的“學(xué)習(xí)”[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

5 記者　傅江;寫作理論對(duì)中學(xué)作文教育亮紅燈！[N];中華讀書報(bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 原雅杰;陳望道寫作學(xué)思想及其對(duì)中學(xué)寫作教學(xué)實(shí)施的啟示[D];貴州師范大學(xué);2015年

2 王露;走向自由：非構(gòu)思寫作學(xué)與自發(fā)秩序理論比較研究[D];四川師范大學(xué);2006年

3 鄒婷;為了逼近人類寫作行為的真實(shí)圖景[D];四川師范大學(xué);2006年

4 鄒小康;議論句生成的寫作學(xué)原理研究[D];四川師范大學(xué);2010年

5 陳菲菲;論寫作學(xué)研究的缺失與對(duì)策[D];云南師范大學(xué);2006年

6 徐杰;寫作學(xué)視野下的會(huì)意字造字思維規(guī)律研究[D];四川師范大學(xué);2013年

7 鮮滟薷;基于寫作學(xué)視野的形聲字造字思維規(guī)律研究[D];四川師范大學(xué);2011年

8 朱桂梅;當(dāng)代寫作學(xué)視野下的隱喻思維機(jī)制研究[D];四川師范大學(xué);2008年

9 任小瓊;寫作措辭及能力培養(yǎng)初探[D];四川師范大學(xué);2006年

10 周立;進(jìn)入主體間狀態(tài)[D];四川師范大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)象學(xué)視域下的創(chuàng)意寫作學(xué)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：456629