<正>畢業(yè)展作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、展示藝術(shù)風(fēng)采的大舞臺(tái),不僅是畢業(yè)生滿懷期待的盛會(huì),也成為一年一度社會(huì)公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。受新冠肺炎疫情的影響,今年的畢業(yè)展大多從線下展廳轉(zhuǎn)入線上平臺(tái)。"云端"畢業(yè)展給畢業(yè)創(chuàng)作帶來新的挑戰(zhàn),同時(shí)也催生出畢業(yè)展的新面貌和新動(dòng)向。一、作品創(chuàng)作的多元模式新冠肺炎疫情改變了院校的畢業(yè)創(chuàng)作教學(xué)計(jì)劃和畢業(yè)生的創(chuàng)作環(huán)境,畢業(yè)生面臨著出行受阻、材料和工具的缺乏、與老師同學(xué)的溝通交流受限等問題,尤其對于需要廣泛調(diào)研和搜集素材,需要較大創(chuàng)作空間、特殊創(chuàng)作條件的雕塑、陶瓷、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)等專業(yè)的同學(xué)而言,這直接制約了創(chuàng)作方向和

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【文章目錄】：
一、作品創(chuàng)作的多元模式
    關(guān)注當(dāng)下聯(lián)系生活
    拓展創(chuàng)作媒材探索科技手段
    廣泛的跨界創(chuàng)作
二、展示空間的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
    身臨其境的線上展廳
    作品的全方位呈現(xiàn)
    學(xué)術(shù)論文的展示
三、互動(dòng)觀展的深度體驗(yàn)
    面向社會(huì)的“云端”秀場
    熱鬧的互動(dòng)頁面
四、有關(guān)“云端”畢業(yè)展的多維思考



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