技術(shù)的進(jìn)步倒逼人文學(xué)科與自然學(xué)科跨學(xué)科發(fā)展,美國(guó)多數(shù)高校的英語(yǔ)系、比較文學(xué)系正在加速推進(jìn)。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的跨學(xué)科研究亟需迎頭趕上,需要頂層設(shè)計(jì)與各大學(xué)調(diào)動(dòng)積極性,以建立具備柔韌性的跨學(xué)科機(jī)制為核心目標(biāo)。鑒于跨學(xué)科的內(nèi)在要求和現(xiàn)狀,可積極整合現(xiàn)有具備跨學(xué)科潛力的課程資源,通過(guò)設(shè)立比較文學(xué)系、所、中心或中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系內(nèi)的非獨(dú)立跨學(xué)科中心,成立區(qū)域文化研究中心,實(shí)行項(xiàng)目制等方式,推進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的跨學(xué)科培養(yǎng)機(jī)制改革。

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【文章目錄】：
一、美國(guó)語(yǔ)言文學(xué)跨學(xué)科的理論背景與實(shí)踐模式
    (一) 語(yǔ)言文學(xué)跨學(xué)科的理論原則
    (二)美國(guó)語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的跨學(xué)科實(shí)踐
        1.英文系的跨學(xué)科現(xiàn)狀。
        2.比較文學(xué)系的跨學(xué)科現(xiàn)狀。
    (三)美國(guó)語(yǔ)言文學(xué)跨學(xué)科的模式及特征
二、方興未艾的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)跨學(xué)科現(xiàn)狀
    (一)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科的現(xiàn)狀
    (二)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)跨學(xué)科不足之成因分析
三、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)跨學(xué)科整合的方式探索
    (一)設(shè)置比較文學(xué)系、所、中心
    (二)在中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系內(nèi)設(shè)立跨學(xué)科研究中心
    (三)設(shè)立區(qū)域文化研究中心
    (四)以項(xiàng)目制的方式推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)



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