發(fā)布時間：2023-11-17 17:43

　　《中學生》雜志是開明書店在1930年創(chuàng)辦的教育類綜合月刊,它以中等教育程度的青少年為讀者對象,以補足課堂知識、提供豐富的趣味、解答讀者困惑、指導青少年前途和做便利的發(fā)表機關(guān)為宗旨,是“開明人”實踐其教育救國理念的一個重要平臺和話語空間,對當時的青少年產(chǎn)生了極大的影響。作為一本教育類雜志,1930—1937年的《中學生》因刊登大量的文學作品,而在同類刊物中極具特殊性,在文學傳播與文學教育方面都做出了重要貢獻�！吨袑W生》刊載的文學作品類型豐富,為中學生的文學閱讀提供了便利,也為中學生提供了多種與文學接觸的渠道和方式,有助于中學生文學閱讀能力和文學素養(yǎng)的提升,雜志開辟的“讀者之頁”“青年論壇”“青年文藝”等投稿欄目,給青少年讀者提供了發(fā)表文學見解、刊登文學創(chuàng)作和討論新文學作品的平臺,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的作家、讀者和新文藝工作者。因此,本文結(jié)合“開明人”的教育救國理念研究《中學生》雜志在20世紀30年代的文學傳播,探討《中學生》雜志在文學傳播方面的實踐、效果和意義。本文從文學傳播者、文學傳播內(nèi)容、文學傳播媒介(文學文本載體)、文學受眾及傳播效果等角度全面論述1930—1937年的《中學生》雜志的文...

【文章頁數(shù)】：126 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣由
    二、研究價值
    三、研究現(xiàn)狀
第一章 “開明人”教育救國理念下的《中學生》雜志
    第一節(jié) “開明人”的教育救國理念與實踐
        一、“開明人”教育救國理念的萌芽
        二、“開明”文學出版的興起
        三、從事文學創(chuàng)作與譯介
    第二節(jié) “開明人”教育救國理念下的《中學生》雜志
        一、創(chuàng)刊背景
        二、辦刊方針及宗旨
        三、欄目設(shè)置與特色
    第三節(jié) 教育救國理念與《中學生》雜志的文學立場
        一、“愛與平等”的編輯觀
        二、“文學+教育”理念
第二章 《中學生》雜志文學傳播的內(nèi)容與傾向
    第一節(jié) 《中學生》雜志文學傳播的內(nèi)容
        一、散文類作品豐富
        二、名家小說的刊載
        三、戲劇、寓言等作品
        四、外國文學的翻譯與介紹
    第二節(jié) 《中學生》雜志文學傳播的傾向
        一、關(guān)注青少年的前途和命運
        二、傳達白話文創(chuàng)作觀念
        三、為教育和政治服務(wù)
第三章 《中學生》雜志的文學傳播策略
    第一節(jié) 借助名人效應(yīng)擴大傳播
        一、聚集著名編輯
        二、邀請知名撰稿人
    第二節(jié) “亦師亦友”的讀者關(guān)系建構(gòu)
        一、獎金激勵與征文互動
        二、雜志社與讀者的共情話語
    第三節(jié) 文學類廣告的輔助
        一、文學類廣告的刊登
        二、文學類廣告的特點
        三、文學類廣告的作用
第四章 《中學生》雜志文學傳播的效果與意義
    第一節(jié) 《中學生》雜志文學傳播的效果
        一、讀者寫作能力的培養(yǎng)
        二、青少年主體意識的浮現(xiàn)
    第二節(jié) 《中學生》雜志文學傳播的行業(yè)影響
        一、在同類雜志中脫穎而出
        二、對后期文學教育雜志的啟示
    第三節(jié) 《中學生》雜志文學傳播的歷史意義
        一、“開明人”教育救國理念的宣揚
        二、助力新文學的發(fā)展
結(jié)語
參考文獻
附錄1 :1926—1949年開明書店文學書籍出版統(tǒng)計
附錄2 :《中學生》雜志1930—1937年作品類別統(tǒng)計(節(jié)選)
附錄3 :《中學生》雜志1930—1937年文學廣告統(tǒng)計
致謝
在學期間的科研情況



本文編號：3864588