本文關(guān)鍵詞：卡通語言在公共藝術(shù)中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在當(dāng)代藝術(shù)的大環(huán)境下公共藝術(shù)的發(fā)展十分迅速,公共藝術(shù)的形式語言越來越受到國內(nèi)外各界的重視跟關(guān)注,伴隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,人們的物質(zhì)條件得到滿足,對藝術(shù)的精神需求成為普遍大眾的需求,大眾審美的逐漸提高刺激影響了公共藝術(shù)藝術(shù)的迅速發(fā)展,人們欣賞公共藝術(shù)藝術(shù)的角度越來越獨特,大眾開始把公共藝術(shù)藝術(shù)融入到日常生活的需求中去,公共藝術(shù)的迅速發(fā)展跟起本身的公共特性不可分割,公共藝術(shù)能夠讓普通大眾體會到藝術(shù)的樂趣,能夠從公共空間,視覺心理上帶給人新的藝術(shù)感受,在滿足了最初的裝飾需求后,越來越多的藝術(shù)家開始把各種觀念融入到公共藝術(shù)的創(chuàng)作中去,卡通語言以其獨特的藝術(shù)形式受到藝術(shù)家的寵愛,不論是藝術(shù)大師還是到普通大眾,對卡通藝術(shù)語言都有一種獨特的喜愛,不管是從低幼的層面還是到成人的層面卡通語言都是最受歡迎的一種藝術(shù)語言,將著重體現(xiàn)卡通語言在公共藝術(shù)中不同的應(yīng)用特點,去了解卡通語言在公共藝術(shù)中的優(yōu)缺點,著重研究卡通語言在公共藝術(shù)中的應(yīng)用。本文將以以卡通語言在公共藝術(shù)中的應(yīng)用為基礎(chǔ)進(jìn)行探索研究,更加全面的深入的研究卡通語言在公共藝術(shù)中的藝術(shù)風(fēng)格,探討卡通語言的根本,研究其本身獨特的藝術(shù)魅力,研究公共藝術(shù)的本身的重要含義,了解國內(nèi)外卡通語言在公共藝術(shù)中的發(fā)展與運用,了解國內(nèi)外的差距,深入研究大師的作品,了解大師是如何運用卡通語言來進(jìn)行創(chuàng)作的,把一些優(yōu)秀的藝術(shù)理念提取出來,讓更多的人去了解去喜歡卡通公共藝術(shù),也通過畢業(yè)創(chuàng)作,加深對卡通語言公共藝術(shù)的了解,樹立自己創(chuàng)作的風(fēng)格,堅定藝術(shù)理念,提高自己的創(chuàng)作水平,也希望通過畢業(yè)創(chuàng)作能夠在卡通語言公共藝術(shù)范圍中產(chǎn)生一定的影響也希望能借此提高國人對卡通語言風(fēng)格的公共藝術(shù)作品的鑒賞能力。讓公共藝術(shù)的理念更加深入人心,讓更多的人去接受喜愛卡通公共藝術(shù),也希望能使卡通語言的公共藝術(shù)在公共藝術(shù)中占有更重要的位置。
【關(guān)鍵詞】：卡通 公共藝術(shù) 時尚 波普 裝置
【學(xué)位授予單位】：吉林建筑大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：J0
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-12
• 第一章 緒論12-19
• 1.1 課題背景12
• 1.2 課題研究的目的與意義12-13
• 1.2.1 課題研究的目的12-13
• 1.2.2 課題研究的意義13
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-16
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀15-16
• 1.4 課題研究的內(nèi)容和方法16-19
• 1.4.1 課題研究的內(nèi)容16-17
• 1.4.2 課題研究的方法17-19
• 第二章 卡通藝術(shù)與公共藝術(shù)概述19-24
• 2.1 卡通語言藝術(shù)概述19-21
• 2.1.1 卡通藝術(shù)的概念19
• 2.1.2 卡通藝術(shù)的特點19-20
• 2.1.3 卡通藝術(shù)的類別20-21
• 2.1.4 卡通藝術(shù)新動向21
• 2.2 公共藝術(shù)概述21-23
• 2.2.1 公共藝術(shù)的定義21
• 2.2.2 公共藝術(shù)的分類21-22
• 2.2.3 公共藝術(shù)的新動向22-23
• 2.3 本章小結(jié)23-24
• 第三章 卡通語言在公共藝術(shù)中的設(shè)計理念24-43
• 3.1 卡通語言在公共藝術(shù)設(shè)計理念中的優(yōu)越性24-25
• 3.2 卡通語言在公共藝術(shù)設(shè)計理念中的獨特性25-26
• 3.3 卡通語言在公共藝術(shù)設(shè)計理念中的共通性26-29
• 3.4 卡通語言在公共藝術(shù)設(shè)計理念中的地域性29-36
• 3.4.1 亞洲地區(qū)卡通藝術(shù)語言在公共藝術(shù)中的特性29-31
• 3.4.2 歐洲地區(qū)卡通藝術(shù)語言在公共藝術(shù)中的特性31-33
• 3.4.3 美洲地區(qū)卡通藝術(shù)語言在公共藝術(shù)中的特性33-36
• 3.5 大眾審美對卡通語言的公共藝術(shù)作品設(shè)計理念的影響36-38
• 3.6 商業(yè)因素對卡通語言公共藝術(shù)作品的設(shè)計理念的影響38-42
• 3.7 本章小結(jié)42-43
• 第4章 卡通語言的藝術(shù)表現(xiàn)形式在公共藝術(shù)中的應(yīng)用43-59
• 4.1 卡通語言的創(chuàng)意形態(tài)在公共藝術(shù)中的應(yīng)用43-47
• 4.1.1 夸張風(fēng)格創(chuàng)意形態(tài)的應(yīng)用43-44
• 4.1.2 裝飾與平面化風(fēng)格創(chuàng)意形態(tài)的應(yīng)用44-46
• 4.1.3 雕塑立體化創(chuàng)意形態(tài)的應(yīng)用46-47
• 4.2 以本人畢業(yè)設(shè)計為例概述卡通語言在公共藝術(shù)中的應(yīng)用47-58
• 4.2.1 創(chuàng)作實踐與思考47-49
• 4.2.2 創(chuàng)作原型的應(yīng)用研究49-52
• 4.2.3 創(chuàng)作材料的應(yīng)用研究52-53
• 4.2.4 創(chuàng)作形式的應(yīng)用研究53-58
• 4.3 本章小結(jié)58-59
• 結(jié)論59-60
• 參考文獻(xiàn)60-64
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文64-65
• 致謝65

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：346702