疫情期間我國部分美術(shù)館迅速反應(yīng),探索開展數(shù)字化公共教育服務(wù)的作法,也為我們帶來關(guān)于"后疫情"數(shù)字美術(shù)館與公共教育發(fā)展諸多問題的進一步思考。本文通過分析探討新冠疫情期間我國美術(shù)館數(shù)字化公共教育服務(wù)的探索創(chuàng)新、近年來數(shù)字美術(shù)館建設(shè)與美術(shù)館數(shù)字化公共教育服務(wù)在我國的興起、美術(shù)館數(shù)字化公共教育服務(wù)如何更好地凸顯美術(shù)館特色和優(yōu)勢,就未來我國美術(shù)館公共教育發(fā)展提出三點思考:從"傳播"到"激活",數(shù)字美術(shù)館建設(shè)應(yīng)著力于盤活美術(shù)館公共教育資源;從"救急"到"常態(tài)",線上與線下相結(jié)合是美術(shù)館公共教育服務(wù)大勢所趨;從"搞活動"到"搞研發(fā)",美術(shù)館公共教育應(yīng)大力提升自身專業(yè)化建設(shè)水平。 

【文章來源】：美術(shù). 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、新冠疫情期間我國美術(shù)館數(shù)字化公共教育服務(wù)的探索創(chuàng)新
二、數(shù)字美術(shù)館建設(shè)與美術(shù)館數(shù)字化公共教育服務(wù)在我國的興起
三、美術(shù)館數(shù)字化公共教育服務(wù)如何更好地凸顯美術(shù)館特色和優(yōu)勢
四、關(guān)于“后疫情”我國美術(shù)館公共教育發(fā)展的若干思考


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]互聯(lián)網(wǎng)+美術(shù)館公共教育初探[J]. 高明.  祖國. 2017(04)
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本文編號：3165920