康德美學(xué)中的“自由游戲”
發(fā)布時(shí)間:2021-03-07 13:32
“自由游戲”是康德美學(xué)中的重要概念,它指的是想像力和知性或理性進(jìn)入了某種合乎比例的情調(diào)時(shí)的心意狀態(tài),本文旨在用“自由游戲”對(duì)康德美學(xué)重新進(jìn)行統(tǒng)攝?档旅缹W(xué)可分為美的分析、崇高的分析和康德藝術(shù)觀三大部分,人們以往的做法是將這三塊歸到審美非功利性之下,但這無(wú)法完全展現(xiàn)康德美學(xué)的全貌。本文認(rèn)為,這三大部分無(wú)不是圍繞著“自由游戲”展開(kāi)的,甚至審美非功利性也是“自由游戲”的特點(diǎn)之一,所以我們可以用“自由游戲”來(lái)統(tǒng)攝康德美學(xué)。在“美的分析論”中,主體在肯定性的鑒賞判斷中所具有的內(nèi)心狀態(tài)就是想像力和知性的自由游戲,而鑒賞判斷的四個(gè)契機(jī)其實(shí)就是“自由游戲”的特點(diǎn)和先天條件。其中“無(wú)利害”和“無(wú)概念的普遍性”闡明了“自由游戲”的非功利性和情感上的普遍性,它們是“自由游戲”的特點(diǎn);而這些特點(diǎn)的原因、也就是“自由游戲”的先天條件,就是“無(wú)目的的合目的性”和“共通感”,正因?yàn)闆](méi)有實(shí)質(zhì)性的目的,“自由游戲”才是無(wú)利害的,正因?yàn)椤肮餐ǜ小边@種必然可以普遍傳達(dá)的情感,“自由游戲”才是主觀但又普遍的。當(dāng)然,之所以將“無(wú)目的”稱(chēng)為“沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的目的”,是因?yàn)楸硐笃鋵?shí)符合了“審美理念”這一目的,而它并非具體的、功利的,所...
【文章來(lái)源】:上海師范大學(xué)上海市
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 康德自由游戲觀及其歷史淵源
第一節(jié) 康德自由游戲觀及其與傳統(tǒng)游戲說(shuō)的區(qū)別
第二節(jié) 康德自由游戲觀的歷史淵源
第二章 鑒賞判斷的本質(zhì):想像力和知性的自由游戲
第一節(jié) 自由游戲在鑒賞判斷中的特點(diǎn):無(wú)利害與主觀的普遍性
第二節(jié) 自由游戲的先天條件:無(wú)目的的合目的性形式與共通感
第三節(jié) 想像力和知性的自由游戲:作為美感的自由感
第三章 崇高判斷的本質(zhì):想像力和理性的自由游戲
第一節(jié) 崇高判斷與審美判斷的區(qū)別
第二節(jié) 自由游戲在崇高判斷中的特點(diǎn):數(shù)學(xué)的崇高和力學(xué)的崇高
第三節(jié) 想像力和理性的自由游戲:作為崇高感的超越感
第四章 康德藝術(shù)觀的本質(zhì):自由游戲
第一節(jié) 美的藝術(shù):自由游戲的表現(xiàn)
第二節(jié) 有鑒賞力的天才:自由游戲的代表
第三節(jié) 天才藝術(shù)的本質(zhì):自由游戲
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]作為共通感的美感——審美之中的共通感問(wèn)題研究[J]. 劉旭光. 文藝?yán)碚撗芯? 2018(02)
[2]論康德美學(xué)中想象力與知性之間的自由和諧狀態(tài)[J]. 車(chē)轅. 學(xué)術(shù)交流. 2017(10)
[3]論“審美理念”在康德美學(xué)中的作用——重構(gòu)康德美學(xué)的一種可能[J]. 劉旭光. 學(xué)術(shù)月刊. 2017(08)
[4]論體驗(yàn):一個(gè)美學(xué)概念在中西匯通中的生成[J]. 劉旭光. 復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[5]回到康德之前——鮑姆嘉通的美學(xué)思想再研究[J]. 劉旭光. 學(xué)術(shù)界. 2016(02)
[6]藝術(shù)的本質(zhì):主體創(chuàng)造心理因素的自由游戲——康德美學(xué)思想研究之二[J]. 王朝元. 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)
[7]西方“游戲說(shuō)”的演變歷程[J]. 洪瓊. 江海學(xué)刊. 2009(04)
[8]康德和黑格爾的自由觀比較[J]. 鄧曉芒. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2005(03)
[9]康德自由概念的三個(gè)層次[J]. 鄧曉芒. 復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)
[10]說(shuō)游戲說(shuō)[J]. 彭富春. 哲學(xué)研究. 2003(02)
本文編號(hào):3069190
【文章來(lái)源】:上海師范大學(xué)上海市
【文章頁(yè)數(shù)】:54 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一章 康德自由游戲觀及其歷史淵源
第一節(jié) 康德自由游戲觀及其與傳統(tǒng)游戲說(shuō)的區(qū)別
第二節(jié) 康德自由游戲觀的歷史淵源
第二章 鑒賞判斷的本質(zhì):想像力和知性的自由游戲
第一節(jié) 自由游戲在鑒賞判斷中的特點(diǎn):無(wú)利害與主觀的普遍性
第二節(jié) 自由游戲的先天條件:無(wú)目的的合目的性形式與共通感
第三節(jié) 想像力和知性的自由游戲:作為美感的自由感
第三章 崇高判斷的本質(zhì):想像力和理性的自由游戲
第一節(jié) 崇高判斷與審美判斷的區(qū)別
第二節(jié) 自由游戲在崇高判斷中的特點(diǎn):數(shù)學(xué)的崇高和力學(xué)的崇高
第三節(jié) 想像力和理性的自由游戲:作為崇高感的超越感
第四章 康德藝術(shù)觀的本質(zhì):自由游戲
第一節(jié) 美的藝術(shù):自由游戲的表現(xiàn)
第二節(jié) 有鑒賞力的天才:自由游戲的代表
第三節(jié) 天才藝術(shù)的本質(zhì):自由游戲
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]作為共通感的美感——審美之中的共通感問(wèn)題研究[J]. 劉旭光. 文藝?yán)碚撗芯? 2018(02)
[2]論康德美學(xué)中想象力與知性之間的自由和諧狀態(tài)[J]. 車(chē)轅. 學(xué)術(shù)交流. 2017(10)
[3]論“審美理念”在康德美學(xué)中的作用——重構(gòu)康德美學(xué)的一種可能[J]. 劉旭光. 學(xué)術(shù)月刊. 2017(08)
[4]論體驗(yàn):一個(gè)美學(xué)概念在中西匯通中的生成[J]. 劉旭光. 復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[5]回到康德之前——鮑姆嘉通的美學(xué)思想再研究[J]. 劉旭光. 學(xué)術(shù)界. 2016(02)
[6]藝術(shù)的本質(zhì):主體創(chuàng)造心理因素的自由游戲——康德美學(xué)思想研究之二[J]. 王朝元. 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2010(06)
[7]西方“游戲說(shuō)”的演變歷程[J]. 洪瓊. 江海學(xué)刊. 2009(04)
[8]康德和黑格爾的自由觀比較[J]. 鄧曉芒. 社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2005(03)
[9]康德自由概念的三個(gè)層次[J]. 鄧曉芒. 復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2004(02)
[10]說(shuō)游戲說(shuō)[J]. 彭富春. 哲學(xué)研究. 2003(02)
本文編號(hào):3069190
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