中國(guó)美術(shù)教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其最早可追溯至宋徽宗時(shí)期創(chuàng)辦的翰林圖畫院。近代史上的中國(guó)美術(shù)教育是從20世紀(jì)初才漸漸興起的,其受到西方教學(xué)模式和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神的雙重影響。近年來(lái),由于西方教學(xué)模式對(duì)中國(guó)美術(shù)教育發(fā)展的制約和中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神的缺失,中國(guó)美術(shù)教育的發(fā)展已陷入困境。文章回顧了近三十年來(lái)的中國(guó)美術(shù)教育發(fā)展歷程,并細(xì)致地剖析了當(dāng)前中國(guó)美術(shù)教育的現(xiàn)狀,提出了中國(guó)美術(shù)教育的改革思路。
【文章目錄】：
1 中國(guó)美術(shù)教育發(fā)展歷程
2 中國(guó)美術(shù)教育現(xiàn)狀分析
3 中國(guó)美術(shù)教育改革思路探索
    3.1 建立中國(guó)畫學(xué)科體系,突出中國(guó)美術(shù)教育特色
    3.2 注重藝術(shù)觀念培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)中國(guó)美術(shù)教育去功利化
    3.3 整合美術(shù)教育資源,推動(dòng)中國(guó)美術(shù)教育系統(tǒng)發(fā)展
4 結(jié)語(yǔ)

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