楚巫文化視覺意象中的藝術(shù)形式析
【圖文】:
楚錦瑟?dú)埰?之一)
楚錦瑟?dú)埰ㄖ?br/> 【學(xué)位授予單位】:中國(guó)美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:J05
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張春暉;;光影視角下提升物理視覺意象的策略[J];課程教育研究;2016年13期
2 陳潔云;;讓數(shù)學(xué)課堂成為學(xué)生母思維的培育基地[J];數(shù)學(xué)大世界(上旬);2017年02期
3 梁寒冰;王阿明;陳嫻;;談醫(yī)用物理課堂教學(xué)的示意圖教學(xué)策略——基于視覺思維理論的分析[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2010年06期
4 楊彩賢;;論視覺意象詩(shī)[J];山東文學(xué);2010年S1期
5 嚴(yán)明;;視覺意象在語(yǔ)文教學(xué)中的作用[J];考試周刊;2011年82期
6 蔡黎明;“視覺意象”積淀小議[J];影像材料;2003年03期
7 張丙辰;過(guò)偉敏;王艷群;宋麗姝;;跨界融合視野下的空間認(rèn)知與視覺意象[J];包裝工程;2017年24期
8 曾勝;;主體的隱喻——精神分析視閾中的電影視覺意象[J];理論與創(chuàng)作;2009年06期
9 陳猛;;基于視覺意象的輪式拖拉機(jī)側(cè)面造型設(shè)計(jì)研究[J];工業(yè)設(shè)計(jì);2018年02期
10 張峰;李永春;;平面設(shè)計(jì)與視覺思維——視覺意象在平面設(shè)計(jì)過(guò)程中的創(chuàng)造性活動(dòng)[J];大舞臺(tái)(雙月號(hào));2009年06期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條
1 大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)碩士 黃譯萱;博物館中的光影之舞[N];美術(shù)報(bào);2017年
2 盧輔圣;夸張的度[N];美術(shù)報(bào);2015年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條
1 張丙辰;基于視覺意象的列車內(nèi)裝造型設(shè)計(jì)方法研究[D];江南大學(xué);2015年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 陳怡希;楚巫文化視覺意象中的藝術(shù)形式析[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2018年
2 曹靜瑤;極簡(jiǎn)設(shè)計(jì)中視覺意象的表達(dá)[D];大連工業(yè)大學(xué);2017年
3 方菲;空間設(shè)計(jì)中“禪”意風(fēng)格的視覺意象解析與氛圍營(yíng)造[D];云南藝術(shù)學(xué)院;2017年
4 鐘瑩;論鋼琴演奏的聽覺聯(lián)想[D];西南師范大學(xué);2001年
5 葉姝;圖畫書老鼠視覺意象研究:文學(xué)理論多維視野下的解讀[D];陜西師范大學(xué);2009年
6 袁安奇;文字與圖像之間的轉(zhuǎn)譯[D];中國(guó)美術(shù)學(xué)院;2015年
7 王靈;中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中視覺思維能力的培養(yǎng)研究[D];贛南師范學(xué)院;2012年
8 何英;論中國(guó)古詩(shī)英譯中視覺意象的翻譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年
9 劉淑華;高中物理教學(xué)中學(xué)生視覺思維強(qiáng)化的探究[D];揚(yáng)州大學(xué);2007年
10 原曉萍;視覺思維理論在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];山東師范大學(xué);2012年
,本文編號(hào):2670632
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/2670632.html