發(fā)布時間：2018-03-10 07:14

  本文選題：藝術(shù)天才　切入點：科學才能　出處：《東莞理工學院學報》2016年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：第三批判是康德試圖溝通理論理性和實踐理性的橋梁,而其中"天才問題"對藝術(shù)天才和科學才能的區(qū)分是《判斷力批判》從鑒賞判斷向目的論過渡的中介。這個重要的區(qū)分一方面將藝術(shù)天才的重要性從科學才能中獨立出來;另一方面也為其知識論的完整性提供了連續(xù)的普遍有效性保證。這一論斷既在康德的批判體系中占據(jù)"橋梁之橋梁""中介之中介"的重要位置,又首次將天才問題上升到先驗的理論高度,揭示了自然通過天才的大師典范為藝術(shù)立法的創(chuàng)造性內(nèi)涵,在打破了古典主義束縛的同時,為早期浪漫派乃至整個現(xiàn)代藝術(shù)理論開辟了新的路徑。
[Abstract]:Third is the critique of Kant tries to communication theory and practice reason of bridge, in which the "genius" of art and science can distinguish is < > from the critique of judgment appreciation and judgment to teleology transition intermediary. This important distinction between a important art genius independent from science can out of integrity; on the other hand also provides a theory for the knowledge of the universal validity of the continuous assurance. This thesis is in Kant's system occupies "bridge bridge" and "intermediary intermediary" in an important position, and for the first time will rise to the level of theory of genius a priori, reveals the nature through the master model of genius as the law of art creative connotation, in the breaking of classical constraints at the same time, opened up a new path for early romanticism and the modern art theory.

【作者單位】： 華東師范大學哲學系;
【基金】：國家留學基金管理委員會(CSC)國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目(201406140012)
【分類號】：J01

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本文編號：1592291