講好中國(guó)故事,避免誤讀歷史
發(fā)布時(shí)間:2018-01-22 04:27
本文關(guān)鍵詞: 中國(guó)故事 文藝創(chuàng)作 歷史題材 屁股坐 歷史現(xiàn)場(chǎng) 歷史視角 中國(guó)夢(mèng) 歷史意識(shí) 歷史感 歷史過(guò)程 出處:《紅旗文稿》2017年08期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正中華民族是一個(gè)盛產(chǎn)故事的民族,也是一個(gè)善講故事、愛(ài)聽(tīng)故事的民族。今天我們?cè)撊绾沃v好中國(guó)故事呢?總體而言,就是要真實(shí)再現(xiàn)中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí),準(zhǔn)確反映中國(guó)人民的生活與心聲,全方位、大視野、多角度地呈現(xiàn)中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。就當(dāng)前文藝創(chuàng)作來(lái)看,中國(guó)故事要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、完整地呈現(xiàn)中國(guó),無(wú)論是歷史題材還是現(xiàn)實(shí)題材,都必須避免誤讀歷史。要做到這一點(diǎn),須把握好下面三個(gè)關(guān)系。一、把握好個(gè)體與整體的關(guān)系
[Abstract]:The Chinese nation is a nation rich in stories, but also a good storyteller, love to listen to the story of the nation. Today, how should we tell a good story of China? In general, it is necessary to truly reproduce the history and reality of China, accurately reflect the life and aspirations of the Chinese people, show the development and progress of China in all directions, from a broad perspective, and from the point of view of current literary and artistic creation. In order to present China true, accurate and complete, both historical and realistic subjects must be avoided from misreading history. To achieve this, we must grasp the following three relationships. Grasp the relationship between individual and whole
【作者單位】: 解放軍出版社;
【分類號(hào)】:I0-02
【正文快照】: 中華民族是一個(gè)盛產(chǎn)故事的民族,也是一個(gè)善講故事、愛(ài)聽(tīng)故事的民族。今天我們?cè)撊绾沃v好中國(guó)故事呢?總體而言,就是要真實(shí)再現(xiàn)中國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí),準(zhǔn)確反映中國(guó)人民的生活與心聲,全方位、大視野、多角度地呈現(xiàn)中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。就當(dāng)前文藝創(chuàng)作來(lái)看,中國(guó)故事要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、完
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前2條
1 施大畏;;用藝術(shù)講好中國(guó)故事[J];國(guó)家人文歷史;2014年04期
2 ;[J];;年期
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條
1 宋莊;譯介中國(guó)故事 如何克服文化差異?[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2014年
2 本報(bào)記者 舒晉瑜;看外國(guó)人講中國(guó)故事[N];中華讀書(shū)報(bào);2005年
3 謝偉鋒;有“夢(mèng)”就去追吧[N];光明日?qǐng)?bào);2014年
4 濟(jì)南市文化局黨委書(shū)記 局長(zhǎng) 鄒衛(wèi)平;努力實(shí)現(xiàn)泉城藝術(shù)創(chuàng)作的突破[N];中國(guó)文化報(bào);2008年
,本文編號(hào):1453657
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/1453657.html
最近更新
教材專著