發(fā)布時(shí)間：2018-01-08 12:04

  本文關(guān)鍵詞：高校實(shí)用性藝術(shù)類(lèi)公共課程教學(xué)方法探討　出處：《教育理論與實(shí)踐》2017年03期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：開(kāi)設(shè)高校實(shí)用性藝術(shù)類(lèi)公共課程是開(kāi)展教育教學(xué)改革的一個(gè)重要組成部分,也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的一條新思路。在高校實(shí)用性藝術(shù)類(lèi)公共課程教學(xué)中,教師應(yīng)突出方法性,講好"首堂課",充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性,同時(shí)要突出實(shí)用性,根據(jù)課程的需要和特點(diǎn)進(jìn)行內(nèi)容改革,改進(jìn)教學(xué)方法。教師要充分利用校內(nèi)外資源,提高課程教學(xué)的效果,課程的結(jié)尾更應(yīng)具有個(gè)性化和特色化,并采用多樣化的考試方式,檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
[Abstract]:Setting up practical art public courses in colleges and universities is an important part of educational reform and a new train of thought for cultivating innovative talents. In the teaching of practical art public courses in colleges and universities. The teacher should stress the method, speak well the "first class", fully arouse the enthusiasm and enthusiasm of the students, at the same time, stress the practicability, and carry on the content reform according to the needs and characteristics of the curriculum. To improve the teaching methods, teachers should make full use of the resources inside and outside the school to improve the effect of curriculum teaching, and the end of the course should be individualized and characterized, and various examination methods should be adopted to test the students' learning results.
【作者單位】： 山東工商學(xué)院教務(wù)處;
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;J0-4
【正文快照】： 一、高校開(kāi)設(shè)實(shí)用性藝術(shù)類(lèi)公共課程的意義我國(guó)的《高等教育法》明確指出:“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)�！币虼�,培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才是高校的核心任務(wù),也是我國(guó)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)和中華民

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本文編號(hào)：1397019