本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用技術(shù)大學(xué)文學(xué)課程教學(xué)模式改革探究　出處：《天中學(xué)刊》2016年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的文學(xué)課程教學(xué),應(yīng)緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)定位,在保持自身專業(yè)知識(shí)性、學(xué)理性和審美性的前提下,克服教育理念滯后、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)督體系不完善、課程設(shè)置與當(dāng)下現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等弊端,堅(jiān)持地方性、開放性、實(shí)踐性、整體性相統(tǒng)一的原則,積極推進(jìn)教學(xué)模式從單一講授型向教、學(xué)、研、產(chǎn)、用一體型轉(zhuǎn)變,同時(shí)建立與完善凸顯實(shí)踐應(yīng)用能力的考評(píng)機(jī)制,促進(jìn)文學(xué)課程在應(yīng)用型人才培養(yǎng)上發(fā)揮更大作用。
[Abstract]:On the premise of maintaining its professional knowledge , learning rationality and aesthetics , applying the principles of local , open , practical and holistic , the author insists on the principles of local , open , practical and holistic , and actively promotes the teaching model from a single teaching mode to teaching , learning , research and production . It promotes the teaching mode from a single teaching mode to teaching , learning , research and production , and promotes the teaching model to play a greater role in the training of applied talents .

【作者單位】： 黃淮學(xué)院文化傳媒學(xué)院;
【基金】：河南省科技發(fā)展計(jì)劃軟科學(xué)研究項(xiàng)目(132400411176)
【分類號(hào)】：I0-4;G642
【正文快照】： 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)于20世紀(jì)60年代誕生于德國(guó),隨即在奧地利、荷蘭、瑞士、芬蘭等歐洲國(guó)家廣泛興起。20世紀(jì)70年代,亞洲一些國(guó)家和地區(qū)也相繼舉辦應(yīng)用技術(shù)大學(xué),以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)型人才的需求。在我國(guó),2014年6月,國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,在全國(guó)，

本文編號(hào)：1378475