本文關(guān)鍵詞：談多元文化背景下高校藝術(shù)理論課程教學模式

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【摘要】：信息時代的到來,促進了多元文化的發(fā)展。在多元文化的背景下,人們對于藝術(shù)的要求也更加嚴格。高校傳統(tǒng)的藝術(shù)理論教學模式已經(jīng)不能滿足人們的需求。為了更好地適應時代以及社會的需求,保持藝術(shù)的吸引力,高校積極進行藝術(shù)理論教學模式改革。通過分析現(xiàn)如今高校藝術(shù)理論的教學目的以及發(fā)展狀況,總結(jié)其發(fā)展過程中存在的問題,并進一步提出改進措施。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院藝術(shù)系;
【分類號】：G642;J0-4
【正文快照】： 信息時代的到來,促進社會的復雜化。而愈加復雜的社會,進一步促進多元價值觀的出現(xiàn)。與此同時,多元價值觀又引導人們進行文化創(chuàng)作,為多元文化的形成提供了豐富的文化資源。文化的多樣性發(fā)展,促使人們的審美觀逐漸向個性化方向發(fā)展,這對我國藝術(shù)的發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。一、高

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2 ;[J];;年期

，

本文編號：1295081