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中專美術(shù)課堂開放式教學(xué)與創(chuàng)新策略探析

發(fā)布時(shí)間:2017-11-06 20:20

  本文關(guān)鍵詞:中專美術(shù)課堂開放式教學(xué)與創(chuàng)新策略探析


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【摘要】:作為我國美術(shù)教育的重要組成部分,中專美術(shù)教育工作越來越受教育工作者的重視。但值得注意的是,由于求學(xué)者門檻較低,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,加之教學(xué)理念與教學(xué)方法落后,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,中專美術(shù)教學(xué)效果也不甚理想。為了解決這些問題,必須加快教學(xué)理念及方法改革,以促進(jìn)中專美術(shù)教學(xué)的逐步創(chuàng)新。鑒于此,本文結(jié)合中專美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題,從開放式教學(xué)思路出發(fā),探討了中專美術(shù)課堂開放式教學(xué)方法,并提出了一系列教學(xué)創(chuàng)新策略,旨在探索一條開放式教學(xué)道路,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
【作者單位】: 南陽文化藝術(shù)學(xué)校;
【分類號】:J0-4;G642
【正文快照】: 與傳統(tǒng)教學(xué)模式的封閉性不同,開放式教學(xué)模式提倡教學(xué)中全面調(diào)動學(xué)生的主體性與積極性,借助靈活、多樣、創(chuàng)新、包容的方式,綜合利用課堂內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源促進(jìn)師生之間的互動,全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與能力,提高其主觀能動性,最終促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、創(chuàng)造等綜合能力的全面提升

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陳麗帆;;職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)創(chuàng)新初探[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊);2016年04期

2 孫耀;;職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂開放性教學(xué)思考[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2013年05期

3 蘇興華;;對職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂開放性教學(xué)的思考[J];美術(shù)教育研究;2012年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張麗霞;新課程背景下中小學(xué)美術(shù)有效課堂教學(xué)策略和方法研究[D];首都師范大學(xué);2011年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 陳娣;;試分析初中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)[J];讀天下;2016年24期

2 陳詩杰;;職業(yè)中學(xué)美術(shù)課堂的開放性教學(xué)分析[J];明日風(fēng)尚;2016年23期

3 廖端;;中專美術(shù)課堂開放式教學(xué)與創(chuàng)新策略探析[J];中國藝術(shù);2016年04期

4 常燕;;職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的創(chuàng)新探究[J];藝術(shù)品鑒;2016年09期

5 劉瑩瑩;;開放性教學(xué)模式在職業(yè)中專美術(shù)課堂中的應(yīng)用[J];長江叢刊;2016年18期

6 陳麗帆;;職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)創(chuàng)新初探[J];中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊);2016年04期

7 王芳琴;;芻議當(dāng)前職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的若干問題[J];新課程(下);2015年12期

8 許青;;職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的創(chuàng)新探究[J];美術(shù)教育研究;2015年04期

9 侯云鵬;;職業(yè)中學(xué)美術(shù)課堂的開放性教學(xué)探析[J];時(shí)代教育;2012年20期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 楊雪瑩;新課改背景下河南中小學(xué)美術(shù)教師角色轉(zhuǎn)變的研究[D];信陽師范學(xué)院;2016年

2 王漢娜;外來務(wù)工者子女小學(xué)美術(shù)的有效教學(xué)研究[D];杭州師范大學(xué);2016年

3 童宗敏;新課改背景下初中素描教學(xué)方法的研究[D];湖南科技大學(xué);2015年

4 徐靈恬;運(yùn)用示范教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的探索[D];河南師范大學(xué);2015年

5 付川;新課程背景下河南信陽地區(qū)初中美術(shù)教學(xué)“激趣”藝術(shù)研究[D];信陽師范學(xué)院;2015年

6 劉楠;高中美術(shù)繪畫模塊中漫畫課程教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

7 張丹青;邊際效用原理在中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用[D];四川師范大學(xué);2014年

8 向秀玲;新課改下初中美術(shù)“欣賞·評述”教學(xué)教案設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D];新疆師范大學(xué);2014年

9 陳婷;基于微課程支撐下的高中美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略研究[D];廣西師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 許青;;職業(yè)中專美術(shù)課堂開放性教學(xué)的創(chuàng)新探究[J];美術(shù)教育研究;2015年04期

2 孫耀;;職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂開放性教學(xué)思考[J];西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2013年05期

3 閆曉麗;;中專美術(shù)教學(xué)的探討和思考[J];神州;2012年36期

4 蘇興華;;對職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂開放性教學(xué)的思考[J];美術(shù)教育研究;2012年01期

5 徐芙蓉;;中等職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)美術(shù)探討[J];教育教學(xué)論壇;2011年06期

6 周靜;;讓“搗蛋”的孩子上好美術(shù)課[J];新課程(小學(xué));2010年07期

7 史朝陽;;應(yīng)重視美術(shù)專業(yè)學(xué)生的思想道德水平和藝術(shù)鑒賞能力[J];文化月刊;2010年Z1期

8 李偉萍;;職業(yè)中學(xué)英語教學(xué)存在的問題分析及防治措施[J];中學(xué)生英語(初中版);2010年05期

9 姜黎黎;蔡宏果;;美術(shù)課堂如何滲入素質(zhì)教育研究[J];大眾科技;2009年08期

10 周昌群;;淺談多媒體教學(xué)優(yōu)化美術(shù)課堂[J];中國信息技術(shù)教育;2009年12期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 倪曉梅;;淺析美術(shù)課堂中的品性教育[J];大眾文藝;2010年13期

2 英磊;;給孩子一個(gè)“簡單”的美術(shù)課堂[J];美術(shù)教育研究;2011年09期

3 張倩;;把“夢”種在孩子的心里[J];美術(shù)教育研究;2012年03期

4 黃汶;;如何在高中美術(shù)課堂上實(shí)施創(chuàng)新教育[J];大眾文藝;2013年13期

5 徐俊杰;;對初中美術(shù)課堂分層作業(yè)實(shí)施的研究[J];美術(shù)教育研究;2013年16期

6 李佳;;豐富初中美術(shù)課堂,積極開展校園寫生[J];美術(shù)教育研究;2013年16期

7 丁琳;;初中美術(shù)課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究[J];美術(shù)教育研究;2014年02期

8 林業(yè);;議初中美術(shù)課堂的教學(xué)內(nèi)容[J];美術(shù)大觀;2010年01期

9 許靜;;讓美在課堂中蕩漾——淺談美育在美術(shù)課堂中的實(shí)施[J];大眾文藝;2010年02期

10 石澎潮;;中國傳統(tǒng)文化在美術(shù)課堂的體現(xiàn)[J];大眾文藝;2010年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張小s,

本文編號:1149234


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