論數(shù)字媒體藝術(shù)教育中專業(yè)方向細(xì)分的必要性
本文關(guān)鍵詞:論數(shù)字媒體藝術(shù)教育中專業(yè)方向細(xì)分的必要性
更多相關(guān)文章: 數(shù)字媒體藝術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 三維動(dòng)畫
【摘要】:數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的新型交叉學(xué)科,由于專業(yè)自身的一些特點(diǎn),使得其本科教育在專業(yè)課程的設(shè)置上,目前還存在諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn),特別是在專業(yè)細(xì)分上問(wèn)題尤為突出。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在專業(yè)方向細(xì)分和課程設(shè)置上應(yīng)該充分考慮兩個(gè)方面:結(jié)合學(xué)校原有專業(yè)實(shí)力,有選擇地開(kāi)設(shè)專業(yè)方向,避免大而全,突出特色;在課程設(shè)置上,注意專業(yè)方向的細(xì)分。
【作者單位】: 江南大學(xué)數(shù)字媒體學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 數(shù)字媒體藝術(shù) 數(shù)字媒體技術(shù) 藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 三維動(dòng)畫
【分類號(hào)】:J0-4;G642
【正文快照】: 一、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展與基本特征20世紀(jì)80年代末,隨著計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)圖形學(xué)(Compute Graphic,簡(jiǎn)稱CG)也在各種應(yīng)用領(lǐng)域蓬勃發(fā)展起來(lái)。至90年代末,CG的應(yīng)用已席卷三大領(lǐng)域:一是其在絕大多數(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)和科學(xué)仿真中的運(yùn)用,促進(jìn)了無(wú)紙化設(shè)計(jì)流程的形成以及
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 駱鵬州;;試論數(shù)字媒體藝術(shù)教育[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2009年12期
2 楊麗;萬(wàn)華明;;關(guān)于理工類高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)建設(shè)的思考[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì));2010年04期
3 朱建春;陸志國(guó);;國(guó)內(nèi)高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育思考[J];美術(shù)教育研究;2012年17期
4 李天一;;數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用[J];中國(guó)傳媒科技;2013年10期
5 任懷t;;工科背景高校的數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)[J];中外企業(yè)家;2013年17期
6 凌菁;;科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合——論數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展[J];數(shù)位時(shí)尚(新視覺(jué)藝術(shù));2013年05期
7 黎珂位;;數(shù)字媒體藝術(shù)的特征[J];科學(xué)咨詢(科技·管理);2013年12期
8 胡霄;;當(dāng)下國(guó)內(nèi)數(shù)字媒體藝術(shù)教師應(yīng)具備的素養(yǎng)[J];藝術(shù)教育;2014年03期
9 盛維娜;;數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)作品選登(五)[J];渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2014年07期
10 吳乃群;史耀軍;;邊緣性專業(yè)數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)研究初探[J];藝術(shù)教育;2007年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條
1 蔡興泉;張俊;李晉宏;;數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究與探討[A];第一屆全國(guó)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)規(guī)范建設(shè)研討會(huì)論文集[C];2010年
2 吳乃群;史耀軍;王靜;;關(guān)于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程體系的研究與探索[A];高教科研2006(上冊(cè):校長(zhǎng)論壇·教育改革)[C];2006年
3 李四達(dá);;方興未艾的高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育——《數(shù)字媒體藝術(shù)概論》作者心得[A];探索的腳步——“十一五”北京高等教育教材建設(shè)論文集[C];2010年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 丁敏帥;數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè):課程設(shè)置問(wèn)題多[N];中國(guó)文化報(bào);2010年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條
1 朱潤(rùn);數(shù)字媒體藝術(shù)的表現(xiàn)特性研究[D];山東師范大學(xué);2009年
2 李鵬杰;高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀分析及教學(xué)體系的研究[D];河北師范大學(xué);2010年
3 盧新亮;數(shù)字媒體藝術(shù)的文化塑造與價(jià)值實(shí)現(xiàn)[D];曲阜師范大學(xué);2010年
4 戴東方;數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)科屬性的定位[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2009年
5 楊虹;數(shù)字媒體藝術(shù)的呈現(xiàn)研究[D];湖南工業(yè)大學(xué);2010年
6 楊弋杰;數(shù)字媒體藝術(shù)中接受主義美學(xué)的應(yīng)用研究[D];南昌大學(xué);2015年
7 劉覺(jué)敏;探索江蘇高職院校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的平衡發(fā)展之路[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2013年
,本文編號(hào):1045840
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuepinglunlunwen/1045840.html