發(fā)布時間：2017-10-13 15:28

  本文關(guān)鍵詞：試論新課改背景下美術(shù)教育研究生學習方式的轉(zhuǎn)變

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【摘要】：隨著素質(zhì)教育的逐步展開,包括美術(shù)在內(nèi)的諸多現(xiàn)代藝術(shù)類專業(yè)人才的培養(yǎng),尤其是研究生階段人才的培養(yǎng)受到了黨和國家的高度重視,就業(yè)市場對于美術(shù)設(shè)計類人才的需求也日益增大。所以,身處當下這個信息大爆炸的時代,美術(shù)教育研究生必須認清自己的培養(yǎng)定位,以全面的知識技能儲備、豐富的實踐基礎(chǔ)和勇于創(chuàng)新的藝術(shù)思維應對復雜多變的就業(yè)環(huán)境。文章以研究生的學習方式為切入點,著重探討了長期以來美術(shù)教育研究生的學習方式和存在的問題,在結(jié)合教學實踐與他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,對現(xiàn)階段美術(shù)教育研究生學習方式的轉(zhuǎn)變進行了分析,以期有效提升美術(shù)教育研究生的綜合素質(zhì)水平。
【作者單位】： 東華理工大學;
【關(guān)鍵詞】： 新課改 美術(shù)教育研究生 學習方式
【基金】：江西省學位與研究生教育教學改革研究項目“學科教學美術(shù)教育碩士研究生學習方式的創(chuàng)新研究”(項目編號:JXYJG-2015-098)的階段性研究成果之一
【分類號】：J0-4;G643
【正文快照】： 改革開放以來,國家經(jīng)濟的飛速發(fā)展、就業(yè)市場的逐步放開,給予了更多職業(yè)飛躍式前進的機會。過去,社會中存在“藝術(shù)無用論”,部分家長對于美術(shù)、音樂等學科存在偏見,不支持孩子全心學習藝術(shù)。而今,在就業(yè)壓力與市場需求的雙重作用下,這種誤解漸漸消除,藝術(shù)類學科獲得了明顯的發(fā)

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10 王s鉉，

本文編號：1025614