本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)—短期公共藝術(shù)研究

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【摘要】：短期公共藝術(shù)主要包括大地藝術(shù)、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)、公共藝術(shù)活動(dòng)等具體形式,是一種置身于時(shí)間的中開(kāi)放式公共藝術(shù)行為,也是思想觀(guān)念的演繹過(guò)程。在公共藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中,它所具有的時(shí)間短暫性、題材形式豐富、互動(dòng)參與性等主要特征成為永久性公共藝術(shù)的重要補(bǔ)充。短期公共藝術(shù)承載的多元化職能主要表現(xiàn)為：構(gòu)筑城市文化意象,促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并且是公共藝術(shù)公益性的優(yōu)化體現(xiàn),以及公共藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。 首先,論文對(duì)短期公共藝術(shù)的概念進(jìn)行嘗試性地界定,并對(duì)它的起源、特征及具體形式進(jìn)行探究,將短期公共藝術(shù)進(jìn)行歸納分類(lèi)；其次,提出短期公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的策略,探討設(shè)計(jì)方法、創(chuàng)作原則,并著重探究短期公共藝術(shù)的社會(huì)職能。第三,在短期公共藝術(shù)理論研究的前提下進(jìn)行實(shí)踐探究,以此完備短期公共藝術(shù)的研究體系；以浙江工業(yè)大學(xué)短期公共藝術(shù)為例,從探究校園短期公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的模式入手,歸納基本創(chuàng)作思路,作為實(shí)踐創(chuàng)作的理論鋪墊,進(jìn)而探索浙江工業(yè)大學(xué)短期公共藝術(shù)的具體創(chuàng)作。最后,探究短期公共藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),針對(duì)短期公共藝術(shù)發(fā)展過(guò)程中所面臨的問(wèn)題進(jìn)行策略分析,從而形成論文完整的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。
【關(guān)鍵詞】：短期公共藝術(shù) 彈性 公共性 可持續(xù)性 校園短期公共藝術(shù)創(chuàng)作
【學(xué)位授予單位】：浙江工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：J0
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 緒論8-15
• 1.1 課題研究背景及意義8-9
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究意義9
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3 課題研究的內(nèi)容框架與主要方法11-13
• 1.3.1 研究?jī)?nèi)容框架圖11-12
• 1.3.2 研究方法12-13
• 1.4 短期公共藝術(shù)的概念13-15
• 1.4.1 公共藝術(shù)的定義13-14
• 1.4.2 永久性公共藝術(shù)的定義14
• 1.4.3 短期公共藝術(shù)的定義14-15
• 第二章 短期公共藝術(shù)概述15-26
• 2.1 短期公共藝術(shù)的緣起15-17
• 2.2 短期公共藝術(shù)的主要特征17-20
• 2.2.1 彈性17-18
• 2.2.2 公共性18-19
• 2.2.3 對(duì)話(huà)性19-20
• 2.3 短期公共藝術(shù)的分類(lèi)20-21
• 2.4 短期公共藝術(shù)的具體形式21-26
• 2.4.1 大地藝術(shù)21-22
• 2.4.2 裝置藝術(shù)22
• 2.4.3 涂鴉藝術(shù)22-23
• 2.4.4 行為藝術(shù)23-24
• 2.4.5 節(jié)慶公共藝術(shù)活動(dòng)24-26
• 第三章 短期公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)策略26-40
• 3.1 短期公共藝術(shù)的創(chuàng)作方法26-29
• 3.1.1 題材表達(dá)26
• 3.1.2 創(chuàng)作形式26-27
• 3.1.3 材質(zhì)運(yùn)用27-29
• 3.2 短期公共藝術(shù)的創(chuàng)作原則29-32
• 3.2.1 體現(xiàn)場(chǎng)所精神29-30
• 3.2.2 遵循區(qū)域文化30
• 3.2.3 注重人文關(guān)懷30-31
• 3.2.4 功能性與藝術(shù)性相統(tǒng)一31
• 3.2.5 持續(xù)原則31-32
• 3.3 短期公共藝術(shù)的職能32-40
• 3.3.1 承載文化與經(jīng)濟(jì)的雙重職能32-34
• 3.3.2 完善公共藝術(shù)的體系構(gòu)架34-36
• 3.3.3 公共藝術(shù)公益性的優(yōu)化表現(xiàn)36-38
• 3.3.4 公共藝術(shù)可持續(xù)發(fā)展的重要手段38-40
• 第四章 短期公共藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索——以浙江工業(yè)大學(xué)短期公共藝術(shù)創(chuàng)作為例40-53
• 4.1 校園短期公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)模式探究40-46
• 4.1.1 基本內(nèi)涵40-41
• 4.1.2 設(shè)計(jì)方法41
• 4.1.3 設(shè)計(jì)原則41-42
• 4.1.4 案例研究42-46
• 4.2 浙江工業(yè)大學(xué)短期公共藝術(shù)創(chuàng)作案例探索46-53
• 4.2.1 方案背景46-47
• 4.2.2 創(chuàng)作理念47
• 4.2.3 空間主題定位47-48
• 4.2.4 方案設(shè)計(jì)構(gòu)思48-53
• 第五章 短期公共藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)探究53-59
• 5.1 短期公共藝術(shù)存在的問(wèn)題探究53-54
• 5.2 短期公共藝術(shù)發(fā)展的策略預(yù)設(shè)54-57
• 5.2.1 政府部門(mén)調(diào)控得當(dāng)54-56
• 5.2.2 公共藝術(shù)規(guī)劃者與創(chuàng)作者的責(zé)任與意識(shí)56-57
• 5.2.3 公眾參與性與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的提升57
• 5.3 短期公共藝術(shù)的展望57-59
• 結(jié)論59-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 致謝63-64
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文64

【相似文獻(xiàn)】

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