本文關鍵詞：文學閱讀心理與審美接受芻議

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【摘要】：在文學閱讀中,讀者的閱讀心理會隨著作品故事的深化而不斷進行著自我修正,這個過程不僅是個人的情感釋放和心理缺失補償?shù)倪^程,而且是讀者進行審美的過程,進行文學閱讀關鍵是要做好教學的引導工作,教師要認真研究學生的閱讀取向,精心選擇那些符合他們閱讀情趣和閱讀心理的作品,讓文學的審美促進閱讀者心智的成熟。
【作者單位】： 宣化科技職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 文學閱讀 價值取向 心理接受 審美需要
【分類號】：I0-05
【正文快照】： 文學閱讀是一般意義上的文學欣賞,閱讀中并不具備更高層次審美要求的、知識閱讀者對在文本和語言的認識過程,要完成真正意義上的閱讀心理完善,需要閱讀者在閱讀前有充分的準備,也就是讀者對作品的內(nèi)涵意蘊和情感滲透的接受。文學閱讀的主體是讀者,文學所提供的內(nèi)容,由于接受主

【共引文獻】

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本文編號：801256